学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级下册
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用心阅读并完成练习。

大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍微休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力的干着。

1.联系上下文,理解下列词语的意思。
①艰险:_______________________________
②毫不在乎:________________________________________
③齐心协力:________________________________________
2.这段话主要写大禹带领人们开凿______________。
3.用“_________”画出这段话的中心句。
4.为了开凿龙门,疏通河道,大禹付出了那些艰辛与努力?请结合文中内容加以概括介绍。
____________________________
5.“人们都被感动了”,人们是被大禹的什么精神感动了?你想对大禹说点什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子填空回答问题。
禹在外治水一共用了(_____)年,曾经(_____)次路过自己的家门,但他(_____)次也没有进去看一看。禹的儿子(_____)几岁了,还不知道父亲是个什么样子。这段话告诉我们大禹治水的___________很大。假如你是和大禹一起治水的人,当大禹路过自己家门的时候,你会对他说:“__________________________________。”
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语。
⑴比喻大发脾气,高声训斥。(______)
⑵江河湖泊的水溢出,形成灾害。(______)
⑶形容高兴的像雀鸟一样跳跃。(______)
⑷汗水浸透了背上的衣服,形容出汗很多。(______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(xiǎng  rǎng)   汗流背(jiā  jiá)  欢呼雀(yuè  yào)   
(zàng  cáng)    泛成灾(làn  nàn)   大发雷(tǐng  tíng)    
领(shuài  suài)   清(mē mō)         奋(xīng  xìng)    
(záo  zuó)     出(luò  lù)       淹(mò  méi)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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根据你的知识积累完成填空。
《鲧禹治水》这篇课文的题材是_________,选自______时期的古籍_______。大禹在治水过程中,最艰巨的工程是_________________。为了治水,大禹曾经_________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
⑴上古时代,中国闹过一次大水灾。那时,大地一片wāng yáng(______)。
⑵鲧偷了天帝的xī  rǎng(______)来治水,结果失败了。
⑶鲧的儿子dà  yǔ(______)采取了疏通河道的办法,治服了洪水。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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句子加工厂。(按要求写句子)
1. 普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。(不改变句意,给句子换个说法)
________________
2. 他既不能动弹,也不能睡觉,终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。(用加点词语仿写句子)
___________________________________
3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”(改成第三人称转述)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子加工厂。(按要求写句子)
1.女娲是神话传说中的人物,我们姑且就把她视为一个“人”吧。说说看,在你心中,女娲是一个怎样的人?请按“例”概括,越多越好。
例:女娲是一个神通广大的人;女娲是一个工作勤奋的人;
_________________________________
2.天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。(仿写句子)
……有了……有了……甚至有了……可是单单没有——
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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