第八单元_小学语文沪教版（2007）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2007）| 五年级上册

排序：

共 842 道相关试题

比一比，再组成词语。
茵（   ）  券（   ）  腊（   ）  屡（   ）
菌（   ）  卷（   ）  蜡（   ）  缕（   ）
吨（   ）  谱（   ）  盲（   ）  醒（   ）
纯（   ）  普（   ）  育（   ）  醉（   ）
瞎（   ）  恬（   ）  键（   ）  涛（   ）
割（   ）  括（   ）  健（   ）  滔（   ）

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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照样子在括号中填上适当的词语。
一（朵）玫瑰   （洁白）的云朵   （认真）地听讲
一（）钢琴   （   ）的大海   （   ）地散步
一（）曲子   （   ）的月光   （   ）地听着
一（）茅屋   （   ）的浪花   （   ）地走来
一（）蜡烛   （   ）的琴声   （   ）地跳跃
一（）轻纱   （   ）的小镇   （   ）地弹奏

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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读下面两组句子，在意思正确的句子后面打“√”。
（1）盲姑娘看见贝多芬走进了自己的屋里。（   ）
盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里。（   ）
（2）盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。（   ）
盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。（   ）

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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照样子，把句子换个说法，句意不变。
例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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按课文填空。
（1）皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍（）。
（2）月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得（）的眼睛，她（）也看到了，看到了她（）看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.64

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按拼音写成语。
yì chén bù rǎn                      shī qíng huà yì
(                )                   (                    )
（2）读短文填空。
①作者是按         的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语填入下面方框内。

②短文记写的主要内容是                                      。
表达了作者                                                   的情感。
（3）读第三自然段。按要求摘录句子。
写实在事物的：

写联想的：

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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课前预习
温馨提示：正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。把生字读正确，理解难懂的词语。
（2）我能给下列字注音并组词：
券     （       ）  粼    （       ）  霎     （       ）键     （    ）
卷     （      ）　鳞   （       ）刹     （       ）健     （    ）
（3）选词填空
幽静       清幽      恬静      清秀    干净
（       ）的脸   （        ）的月光    （        ）的小路
（       ）的教室    她的脸很（      ）
（4）课文读熟后，我知道文章讲了这样一件事


（5）我还知道贝多芬是一个                                              的人。
盲姑娘是一个                                                         的人。
（6）我有几点疑问想与老师和同学交流：

                                                                 。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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合作探究
学法提示：在充分阅读对文章有了整体印象的前提下，抓住重点句子或重点段落反复阅读，边读边想象，品味课文中的语言，结合自己搜集的知识和经验，在理解内容的同时思考是怎样来的，就会有所收获。
（1）有感情地朗读课文，想一想贝多芬为什么会“推开门，轻轻地走了进去” ？为什么给穷兄妹俩弹了一首曲子？而且弹完一曲，又弹一曲？


                                                               。
（2）默读课文第八、九自然段，说一说，听着贝多芬再一次弹着的琴声，皮
鞋匠兄妹好像看见了什么？哪些句子是描写实实在在的景物？再谈一谈读后的
感受。


                                                                        。
（3）我能有感情的背诵第九自然段，并抄写自己喜欢的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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拓展阅读
我爱乡村的夜晚
6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yī chén bù rǎn）。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！
眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌,却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡,则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时地还抬起头来，面对充满(shī qínɡ huà yì）的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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