学进去-教育应平等而普惠
冀教版| 六年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
按要求画一画,填一填。

(1)画出①号图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)将②号图形向右平移4格,画出平移后的图形。
(3)③号图形中,A点可以用数对(       )表示,画出③号图形绕A点逆时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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向下移动,行坐标会减少。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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把点A(5,5)向下平移4个格,平移后的点A’用数对表示为(5,1) 。 (          )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在下面的方格纸上画图(设图中每个小方格的边长是1厘米)。
   
(1)以为顶点,在方格纸上画出三角形A。
(2)把三角形A向右平移5厘米,画出平移后的三角形B。
(3)把三角形A按缩小,画出缩小后的三角形C。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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小明坐在教室的第4列第3行,他的位置用数对表示是(4,3),小芳的位置用数对表示是(2,3),她坐在第(        )列第(        )行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填一填,画一画。

(1)A点的位置用(2,3)表示,那么B点的位置是(       )。
(2)画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
(3)画出三角形AOB按2∶1放大后的图形。那么面积扩大了(       )倍。
(4)根据给出的对称轴,画出阴影图形的另一半。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如果用(x,4)表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是(     )。
A.小强的座位一定在第4列B.小强的座位一定在第4行
C.小强的座位可能在第4列
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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仔细观察下面的平面图并解决问题。

(1)用数对表示方格图中各场所的位置。
购物中心(                 医院(               游乐场(               火车站(       
(2)在图中标出下面各场所的位置。
市图书馆(13,1)                    中学(4,4)
(3)把图中购物中心——火车站——游乐场——中学——购物中心连成一个封闭图形,并将此图形向右平移7格。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图,如果将三角形ABC向右平移3格,那么平移后A点的位置用数对表示是(       )。
A.(5,4)B.(4,4)C.(6,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面是唐代诗人李贺的一首诗《马诗》。这首诗通过咏马表现志士的奇才异质,远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。

(1)“快”的位置用数对(1,1)表示,则“漠”的位置用数对(          )表示。
(2)“金络脑”是指黄金装饰的马笼头,它们都在同一(          )(填“行”或“列”),“燕山”指的是边塞,用数对表示“燕”“山”的位置分别是(          )(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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