| A．甲是生产者，丙是消费者，丁是分解者 |
| B．①②③④过程中碳元素主要以CO2的形式存在 |
| C．碳元素在图中生物成分和非生物成分之间循环往复 |
| D．甲→a→c→b可能是图中生态系统中的一条食物链 |
| A．①中蛋白酶可将蛋白质和脂肪分解成易吸收的小分子物质 |
| B．②和⑥可以促使微生物和物料充分混合，提高发酵效率 |
| C．③有利于米曲霉和酵母菌进行有氧呼吸并快速大量增殖 |
| D．⑤中乳酸菌主要集中于发酵坛上部，而米曲霉集中于下部 |
| A．在微生物培养过程中无需特别在意杂菌，因为大多数微生物在自然界中是共生的 |
| B．制备某些自养微生物的培养基时，可能不需要在培养基中加入碳源 |
| C．高压蒸汽灭菌法的原理是通过高温使微生物的蛋白质变性，从而杀灭微生物 |
| D．平板划线法是一种常用接种方法，通过连续划线将微生物逐步稀释以获得单菌落 |
| A．该培养基是以果胶为唯一碳源的选择培养基 |
| B．该培养基上的接种方法为稀释涂布平板法 |
| C．变色圈的直径大,该种菌分解果胶的能力一定强 |
| D．实验所用培养基一般要进行高压蒸汽灭菌 |
| A．该生态系统中的消费者有蚯蚓和苍蝇等 |
| B．与途径④⑤相比，途径③更能体现生态效益 |
| C．途径⑦中沼气的开发遵循了循环原理 |
| D．有机废物的沼气发酵能实现物质的循环利用 |
| A．图中输入和输出包含物质、能量和信息，在A、B、C之间的信息传递均为双向 |
| B．反馈调节在系统中普遍存在，生态系统的稳定性是其自我调节能力的基础 |
| C．生态系统的置位点发生偏离时，其结构越复杂，偏离就越大，反馈调节越强 |
| D．任何生态系统都具有一定的抵抗外界干扰、保持生态平衡的特性，即生态系统的稳定性 |
| A．土壤中的微生物均是分解者，可以将土壤中有机质分解为无机物 |
| B．土壤微生物对落叶的分解能力与土壤的温度、湿度有关 |
| C．探究落叶的腐烂是否与土壤微生物有关，实验组的土壤要进行100℃高温灭菌处理 |
| D．土壤微生物的存在能够促进生态系统的物质和能量的循环利用 |
| A．甲缸中的小鱼很快死亡是因为分解者数量过少 |
| B．乙缸中的生物存活的时间相对较长 |
| C．丙缸中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
| D．若想维持生态平衡，丙缸不应放在黑暗中 |
| A．保护湿地可扩大人类的生态足迹，使人类获得更多可持续利用的资源 |
| B．保护湿地能够调节气候、净化水质、蓄洪抗旱、维持生物的多样性等 |
| C．在湿地生态系统中，生物多样性的间接价值要远远高于其直接价值 |
| D．保护湿地生态系统的生物多样性还要加强立法、执法和宣传教育 |
| A．制作果酒时，可通过控制发酵的温度、发酵液pH等措施降低杂菌使果酒变质的概率 |
| B．利用酵母菌进行传统酿酒过程中，需一直保持无氧的条件 |
| C．泡菜坛装八成满可以防止发酵过程中酵母菌、乳酸菌等产生的CO2使发酵液溢出 |
| D．腐乳鲜美的味道主要由曲霉分解蛋白质产生的小分子肽和氨基酸引起 |
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