学进去-教育应平等而普惠
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中词人遥望金陵,并传出物是人非的无限怅恨的感叹的句子是“__________________”。
(2)在《登泰山记》中,“__________________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色,奇幻无比,为下文写日出的壮观景色作了衬托。
(3)自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“__________________”就写出了秋天的凄清。
类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文字,完成下面小题。

我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。大旱大水,连年兵乱,可以使一部分农民抛井离乡;即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动,我相信还是微乎其微的。

当然,我并不是说中国乡村人口是固定的。这是不可能的,因为人口在增加,一块地上只要几代的繁殖,人口就到了饱和点;过剩的人口自得宣泄出外,负起锄头去另辟新地。可是老根是不常动的。这些宣泄出外的人,像是从老树上被风吹出去的种子,找到土地的生存了,又形成一个小小的家族殖民地,找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了,或是“发迹了”。我在广西靠近瑶山的区域里还看见过这类从老树上吹出来的种子,拼命在垦地。在云南,我看见过这类种子所长成的小村落,还不过是两三代的事;我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”,以及死了给狗吃的路毙尸体。

(节选自费孝通《乡土中国·乡土本色》)

1.下列各句中的引号,和文中加点词“孤魂”的引号作用相同的一项是(     
A.清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气。(《上图书馆》)
B.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。(《荷塘月色》)
C.如果一篇文章,一个演说,颠来倒去,总是那几个名词,一套“学生腔”,没有一点生动活泼的语言,这岂不是语言无味,面目可憎,像个瘪三吗?(《反对党八股》)
D.捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(《拿来主义》)
2.文中画横线的句子采用了什么修辞手法?请简要分析其构成和表达效果。
类型:语言文字运用
难度系数:一般0.65
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阅读下面的材料,根据要求写作。

无论从哪方面说起,途中是认识人生最方便的地方。车中、船上和人行道可说是人生博览会的三张入场券,可惜许多人把它们当做废纸,空走了一生的路。我们有一句古话:“读万卷书,行万里路。”所谓行万里路,自然是指走遍名山大川,通都大邑,但是我觉得换一个解释也是可以的:一条路你来往走了几万遍,凑成了万里这个数目。只要你真用了你的眼睛,你就可以算是懂得人生的人了。

——摘自梁遇春《途中》

这段话引发了你怎样的思考和感悟,请自拟题目,写一篇文章,不限选材,不限文体,字数不少于800字。

类型:作文
难度系数:较难0.4
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在横线处填写作品原句。
(1)校尉羽书飞瀚海,_________________。《燕歌行》
(2)相看白刃血纷纷,_________________。《燕歌行》
(3)______________,老鱼跳波瘦蛟舞。《李凭箜篌引》
(4)_____________,蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》
(5)_________________,铁马秋风大散关。《书愤》
(6)___________,身死人手,为天下笑者,何也?《过秦论》
类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面这首诗,然后回答问题。

夜归鹿门歌

孟浩然

山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。


注:庞公,东汉襄阳人,隐居鹿门山;荆州刺史刘表请他做官,不久后,携妻登鹿门山采药,一去不回。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.开头两句,写诗人傍晚江行见闻,听到山寺报时的钟声,望见渡口争渡的人们。
B.三、四句,写世人回村诗人归家,在相同的路途中,表露诗人与民同乐的胸怀。
C.第五、六句,写山路上所见所感,诗人陶醉在这景色中,不禁与自然化为一体。
D.这首诗多用白描,着墨清淡,语言朴素平和,在平和中蕴藏着悠远深厚的情味。

(2)此诗按照时空顺序,分别写了江边和山中两个场景,比较诗人描写这两个场景时不同的侧重点,分析它们是如何组成一个和谐统一的诗境的。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

文与可画筼筜谷偃竹记

苏轼

竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?子由为《墨竹赋》以遗与可曰:“庖丁,解牛者也,而养生者取之;轮扁,斫轮者也,而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非邪?”子由未尝画也,故得其意而已。若予者,岂独得其意,并得其法。

与可画竹,初不自贵重,四方之人,持缣素而请者,足相蹑于其门。与可厌之,投诸地而骂曰:“吾将以为袜!”士大夫传之,以为口实。及与可自洋州还,而余为徐州。与可以书遗余曰:“近语士大夫,吾墨竹一派,近在彭城,可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗,其略云:“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长。”予谓与可:“竹长万尺,当用绢二百五十匹,知公倦于笔砚,愿得此绢而已!”与可无以答,则曰:“吾言妄矣,世岂有万尺竹哉?”余因而实之,答其诗曰:“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”与可笑曰:“苏子辩矣,然二百五十匹绢,吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰:“此竹数尺耳,而有万尺之势。”筼筜谷在洋州,与可尝令予作《洋州三十咏》,《筼筜谷》其一也。予诗云:“汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。

元丰二年正月二十日,与可没于陈州。是岁七月七日,予在湖州曝书画,见此竹,废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文,有车过腹痛之语。而余亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也。

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.投地而骂曰          诸:之于
B.而余徐州             为:到……做官
C.余因而             实:充实
D.月落庭空影       许:大约
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(     
A.今画者节节而为之          令张仪详去秦
B.以所画贫笃谷偃竹遗予   我降
C.不能然者                       见疑
D.见与可于予亲厚无间如此也     始元六年春至京师
3.下列六句分编四组,都属于作者阐述文与可的绘画理论和自己心得体会的一项是(       
①竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉
②故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视
③急起从之,振笔直遂
④内外不一,心手不相应,不学之过也
⑤今夫子之托于斯竹也,而予以为有道者
⑥若予者,岂独得其意,并得其法
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.③④⑥
4.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.苏轼主张尊重生活、师法自然,重视创作灵感的捕捉和整体形象的把握,追求神似。
B.作者把绘画的体验加以引申、扩展,认为在社会生活中也要重视实践、不断积累。
C.作者所作《筼筜谷》诗,突出地体现了文与可漠视名利,恬淡、狂放的性格特点。
D.“本文是悼念亲友的文章,写了许多戏笑的内容,更能见作者与文与可感情的深厚。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)予不能然也,而心识其所以然。
(2)见此竹,废卷而哭失声。
6.作者追忆了二人与画竹相关的几件趣事?(请用自己的话作答)
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读材料,回答下面的问题。

夏君熙泽,字为霖,号存斋,江西新建人。邑介海区,有灵山,复岭层峰,僻径逶迤,潜通七邑,为诸盗逋逃薮。邻封追捕急,咸啸聚剽掠,禽人民,索金帛粟米,出伪牒邀赎。君与同城武弁计曰:“俟报上官往返经旬日贼粮足守险益难夺出不意攻之兵法也我领敢死士先君继之合队夹攻贼穴可速破。”武弁唯唯。君戎服佩刀,纠众夜发。武弁逡巡山口。乃分乡兵为二队,直捣其巢。


下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.俟报上官往返/经旬日贼粮足/守险益难夺/出不意攻之/兵法也/我领敢死士/先君继之/合队夹攻/贼穴可速破
B.俟报上官往返/经旬日/贼粮足守险/益难夺/出不意攻之/兵法也/我领敢死士/先君继之/合队夹攻/贼穴可速破
C.俟报上官/往返经旬日/贼粮足守险/益难夺/出不意攻之/兵法也/我领敢死士先/君继之/合队夹攻/贼穴可速破
D.俟报上官/往返经旬日/贼粮足/守险益难夺/出不意攻之/兵法也/我领敢死士先/君继之/合队夹攻/贼穴可速破
类型:课外分析
难度系数:一般0.65
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阅读材料,回答下面的问题。

明孝宗弘治六年秋七月,京师大雨雹。礼部尚书倪岳疏弭灾急务,劝上黜奸贪,进忠直,上嘉纳之。十七年六月,小王子寇宣府,刘大夏请屯兵喜峰口、燕河营以备之。上召大夏问以王越威宁之捷,大夏曰:“臣闻之从征将士,当时所俘获妇稚十数耳。幸而大寇方深入,不相值,值之则无类矣。”上曰:“即尔,太宗何以屡得志?”大夏曰:“陛下神武故不后太宗,而将领人马,不能什二三拟也。且其时淇国公一小违节制,而举十万众悉委之沙漠,奈何易言之!度今上策,惟有守耳。


对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.礼部尚书倪岳疏灾急务        弭:消除
B.小王子宣府                         寇:贼寇
C.不相                                   值:对等、相当
D.奈何言之                            易:容易
类型:课外分析
难度系数:一般0.65
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阅读材料,回答下面的问题。

更始北洛阳,分遣使者郡国,曰:“先降者复位!”使者至上谷,上谷太守扶风耿况迎,上印绶;使者纳之,一宿,无还意。功曹寇恂勒兵入见使者,请之,使者不与,曰:“天王使者,功曹欲胁之邪!”恂曰:非敢胁使君,窃伤计之不详也。今天下初定,使君建节衔命,郡国莫不颈倾耳。今始至上谷而先大信,将复何以号令他那乎?”使者不应。


对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.更始北洛阳                    都:都城
B.分遣使者郡国                 徇:巡行
C.郡国莫不颈倾耳             延:伸长
D.今始至上谷而先大信       堕:毁坏
类型:文言小题
难度系数:一般0.65
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下列对古代文学文化常识的解说,有误的一项是(     
A.古代常用的纪年法包括:王公即位年次纪年法,如“隐公元年”;帝王年号纪年法,如“始元六年”;干支纪年法,如“岁在癸丑”。
B.“前四史”包括西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》,它们都是纪传体断代史史书。
C.“诸子百家”是指先秦至汉初学术派别的总称,其中又以儒、道、墨三家影响最大;按古籍分类标准,儒家典籍归属经部,其他归属子部。
D.西汉刘向编辑的《楚辞》,是文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。这些作品运用楚地诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚地方色彩。
类型:文言小题
难度系数:较易0.85
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