【问题提出】
(1)如图①,在

中,点

是边

的中点,连接

并延长至点

,连接

,若

,

的面积为

,

的面积为

,则

________

的大小(填“

”“

”“

”)
图①
【问题探究】
(2)如图②,在

中,

,

,

,点

为

边的中点,

.问:在

边上是否存在一点

,使得线段

恰好平分

的面积?若存在,求出线段

的长度,若不存在,请说明理由.
图②
【问题解决】
(3)我校有着丰富多彩的校园生活,为了让同学们进一步接触到更多的校园社团活动,提高空间利用率,现计划对校园部分区域进行改造,某区域是如图③的四边形

,

,

米,

,点

、

分别在边

、

上,四边形

为矩形,边

、

将这块区域分成了三部分,其中,矩形

的面积为108平方米.为了方便通行,学校准备在这块区域中修一条笔直的小路

(小路的两端

、

分别在

和

上,且小路的宽度忽略不计),使得

将四边形

分成两部分,同时平分矩形

的面积,且使得区域

的面积最小.试问学校的想法能否实现?若能,请求出这条小路

的长及

面积的最小值;若不能,请说明理由.
图③