学进去

利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”，烧瓶中铜丝电阻小于镍铬合金丝电阻。

（1）实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察__________反映出来的；
（2）为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两瓶中要入__________相等初温相同的同种液体。若B瓶中的镍络合金丝两端的电压为3V，电路中的电流0.4A，则10s内电流通过B瓶镍铬合金做的功为__________J。
（3）通电一定时间后，可以看到__________（选填“A”或“B”）瓶中煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，__________，电流通过导体时产生的热量越多；
（4）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，镍铬合金丝消耗了的电能，烧瓶中煤油的质量是__________。［已知，不计热损失，保留两位小数］

小洋用“伏安法”测未知电阻R的电阻值，他设计的电路图如图甲所示。

（1）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是______。（选填字母）
A. 电阻R断路        B. 滑动变阻器接了上面的两个接线柱
C. 电阻R短路        D. 滑动变阻器接了下面的两个接线柱
（3）小明排除故障后，重新连接好电路进行实验，下表是他记录的实验数据，第一次实验中电流表的示数如图所示。此时的电流是_______A,通过第一组实验数据算出该定值电阻的阻值是_______Ω，本实验采取多次测量取平均值的目的是___________。

实验次数	1	2	3
电压/V	1.5	1.8	2.4
电流/A		0.36	0.5

（4）完成上述实验后，小红同学还设计了如图所示的电路，测出了另一小灯泡正常发光时的电阻，已知滑动变阻器的最大阻值均为R₀，小灯泡正常发光时的电流为I₀,请将以下实验步骤补充完整:

①只闭合S和S₁，调节滑动变阻器R₁的滑片，使电流表的示数为I₀;
②_______________________________________,使电流表的示数仍为I₀
③再将R₁的滑片调至最左端，记下电流表的示数为I₁,再将R₁的滑片调至最右端，记下电流表的示数为I₂;
④写出小灯泡正常发光时电阻的表达式，R_L=_____________（用R₀、I₁、I₂表示），

阅读下面这首小诗，按要求作文。

小时候总盼着长大，

长大后却渐渐懂得：

风雨里做个大人，

阳光下做个小孩。

这首小诗引发了你怎样的联想与思考？请结合自身经历写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：①题目自拟，立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自孟子《得道多助，失道寡助》）

【乙】贞观五年，太宗谓侍臣曰：“治国与养病无异也。病人觉愈弥^①须将护若无触犯必至殒命。治国亦然，天下稍安，尤须兢慎^②，若便骄逸，必至丧败。今天下安危，系之于朕，故日慎一日，虽休勿休^③。然耳目股肱^④，寄于卿辈，既义均一体。宜协力同心，事有不安，可极言无隐。傥君臣相疑，不能备尽肝膈^⑤，实为国之大害也。”

（节选自《贞观政要》）

【注释】①弥：更加。②兢慎：兢兢业业，小心谨慎。③虽休勿休：即使做好了也不自夸。④股肱：大腿和胳膊。这里与前面的“耳目”，都是比喻左右辅佐之臣。⑤备尽肝膈：做到推心置腹，坦诚相照。
1．下列对乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（     ）

A．病人觉愈，弥须将护，若无触犯，必至殒命。

B．病人觉，愈弥须，将护若无触犯，必至殒命。

C．病人觉愈弥须，将护若，无触犯，必至殒命。

D．病人觉愈，弥须将护若，无触犯，必至殒命。

2．解释下列句中加点的词。
（1）委而去之       委：________
（2）亲戚畔之       畔：________
（3）治国亦然       然：________
（4）若便骄逸       骄逸：________
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（2）宜协力同心，事有不安，可极言无隐。
4．对甲文理解分析有误的一项是（     ）

A．文章借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。

B．文中先用“三里之城，七里之郭”极言城之小，“环而攻之”，攻城者勇猛并占有战斗的主动权却无法取胜，由此得出“天时不如地利”的结论。

C．“城非不高也”以下四个并列的双重否定句极力铺陈守方所具备的“地利”条件，但结果却是“委而去之”，由此得出“地利不如人和”的结论。

D．接下来由“人和”进一步推演，指出“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，这是从正面强调了“人和”的重要性。

5．甲文中强调“人和”比“天时”“地利”更重要，乙文中唐太宗的治国思想是怎样体现这一观点的，请简要分析。
6．甲文中孟子论述的“得道”，乙文中唐太宗与侍臣探讨“治国与养病无异也”，试分析其目的有何不同？

Music Makes You Pretty Smart.

Many studies show music makes you smart when you learn it at an early age. 1． Studies show learning music at an older age can do wonders for your mind, too.

Music Builds Your Confidence (自信).

When you are in a bad mood, you could play for just one person or your friend. 2． Also, you will bring that confidence (自信) into other areas of your life.

Music Brings You Closer to People.

3． Many of us can enjoy songs in languages we can not speak or understand. You will be surprised at how music can bring you closer to people, especially if you need to meet and spend the time with people from other countries. For example, if you don’t know what to talk about, ask the other person what his/her favorite song is, and if you are knowledgeable in music, you will have a great talk.

Music Makes You a Team Player.

4． And when they do, it is important to always listen to your teammates and watch their facial and body language. Then you can decide how you want to play your instrument to make the show successful. .

5． If your parents want you to learn a music instrument, what will you choose?

A．Music is a special language.

B．Musicians often play with other musicians.

C．After finishing a show, you will feel better about yourself.

D．All in all, music is a very important part of our life.

E．But what if we already passed early age?

如图，在平面直角坐标系，点A、B的坐标分别为（a，0），（0，b）．且|a﹣26|+＝0，将点B向右平移24个单位长度得到C．
（1）求A、B两点的坐标；
（2）点P、Q分别为线段BC、OA两个动点，P自B点向C点以2个单位长度/秒向右运动，同时点Q自A点向O点以4个单位长度/秒向左运动，设运动的时间为t，连接PQ，当PQ恰好平分四边形BOAC的面积时，求t的值；
（3）点D是直线AC上一点，连接QD，作∠QDE＝120°，边DE与BC的延长线相交于点E，DM平分∠CDE，DN平分∠ADQ，当点Q运动时，∠MDN的度数是否变化？请说明理由．

综合与实践．
在数学实验课上，老师让学生以“折叠筝形”为主题开展数学实践探究活动．
定义：两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”．

（1）概念理解．
如图，将一张纸对折压平，以折痕为边折出一个三角形，然后把纸展平，折痕为四边形．判断四边形的形状：______筝形（填“是”或“不是”）．
（2）性质探究．
如图，已知四边形纸片是筝形，请用测量、折叠等方法猜想筝形的角、对角线有什么几何特征，然后写出一条性质并进行证明．
（3）拓展应用．
如图，是锐角的高，将沿边翻折后得到，将沿边翻折后得到，延长，交于点
①请写出图中的“筝形”：______（写出一个即可）．
②若，当是等腰三角形时，请直接写出的度数．

数学活动课上，同学们探究了角平分线的作法．下面给出三个同学的作法：

小红的作法 如图，∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM＝ON，再过点O作MN的垂线，垂足为P，则射线OP便是∠AOB的平分线．

小明的作法 如图，∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线．

小刚的作法 如图，∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM＝ON，再分别过点M，N作OA，OB的垂线，交点为P，则射线OP便是∠AOB的平分线．

请根据以上情境，解决下列问题
(1)小红的作法依据是                      ．
(2)为说明小明作法是正确的，请帮助他完成证明过程．
证明：∵OM＝ON，OC＝OC，          ，
∴△OMC≌△ONC(       )(填推理的依据)
(3)小刚的作法正确吗?请说明理由

知识源于质疑。
Knowledge ________ ________ questioning.

习主席曾说: “民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。” 这体现了国家领导人为人民尽责的态度。作为中学生的我们，应该如何对自己、对家庭、对社会负责呢？最近，你班召开了一次以 “How to be a Responsible Student?” 为主题的班会。请你综合以下同学的观点，并发表你自己的看法，写一篇短文，向学校校刊投稿。

Sam	As students, we should study hard.
We can also help with housework.		Bob
Amy	To make the society a better place, we can do some volunteer work.

要求：
(1) 需要包含图表中的所有信息；
(2) 80词左右 (开头已给出，不计入总词数)；
(3) 文中不得出现真实人名和校名。

How to be a Responsible Student?

Recently, our class had a heated discussion about how to be a responsible student.

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