【背景问题】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图1,

中,

是

边上的中线,若

,

,求边

的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长

至点

,使

,连接

.请根据小明的方法思考:
(1)由已知和作图能得到

,依据是______.
A.
B.
C.
D.

(2)由“三角形的三边关系”可求得边

的取值范围是______.
解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形之中.
【感悟方法】
如图2,

是

的中线,

交

于

,交

于

,

.
求证:

;
【深入探究】
(3)如图3,在

和

中,

,

,且

,连接

、

,

为

中点,连接

并延长交

于

,

,

,则

______;
(4)如图4,在

中,

,

平分

,点

为

边的中点,过点

作

,交

于点

,交

的延长线于点

,若

,

,则

______.