学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:解答题
难度系数:0.40
所属科目:初中数学
【背景问题】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图1,中,边上的中线,若,求边的取值范围.
   
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长至点,使,连接.请根据小明的方法思考:
(1)由已知和作图能得到,依据是______.
A.             B.             C.             D.
(2)由“三角形的三边关系”可求得边的取值范围是______.
解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形之中.
【感悟方法】
如图2,的中线,,交
求证:
   
【深入探究】
(3)如图3,在中,,且,连接中点,连接并延长交,则______;
(4)如图4,在中,平分,点边的中点,过点,交于点,交的延长线于点,若,则______.
   
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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