学进去-教育应平等而普惠
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下列句子中有语病的一项是(     
A.由于深受老年用户喜欢,三轮或四轮低速电动车常常被称为“老头乐”。低速电动车行业乱象,2018年11月,国家多部门曾联合下发通知,要求逐步淘汰转型存量产能,引导企业转型。
B.十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律,共5章40条,包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。
C.目前海南部分地区城乡养老机构及人才专业化程度明显提升,智能化和适老化改造有效改善居家养老人群生活质量。
D.凡读唐诗的人,大抵都会对《九月九日忆山东兄弟》经久难忘。诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
类型:选择题
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阅读下列语段,完成后面小题。

“夜来风雨声(①,)花落知多少”(②。)孟浩然在(③《)春晓》里这样写道(④。)

年少时读它,觉得那么唯美动人,现在读来,有了别样的况味。中年人的况味,()的况味,时间压万物的况味。似乎一切都让人()。一个敏感万物生死的人,wǎn______惜心远远多于惊喜心。每一场雨的到来,既是对大地的赠,也是对大地的清洗。雨落在地上,既是润物,也是劫难。雨在天空编织着优美的雨线,(),雨声响亮,把人叫醒,把斑máo______叫醒,把草木叫醒。我们看到的每一场雨,都十分盛大。当雨落下来,其实每一滴雨,都是极其孤独的。但大地的繁荣,都是雨的馈赠。雨滴和雨滴在大地重逢。

(摘自《深山已晚雨滴在大地重逢·傅菲》)

1.文段中加点字的注音和横线处应填汉字,完全正确的一项是(     
A.niǎn      kuì   B.niàn      kuì   
C.niǎn      kuì   D.niān      kuī   
2.文段中(甲)(乙)(丙)三处,依次填入词语最恰当的一项是(     
A.茫茫尘世   甘之若饴   端庄B.浩瀚宇宙   无可奈何   端庄
C.茫茫尘世   无可奈何   婀娜D.浩瀚宇宙   甘之若饴   婀娜
3.文段第1自然段中①~④处标点符号使用不恰当的一处是(     
A.①处B.②处C.③处D.④处
类型:基础知识综合
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秋 韵

佚名

①秋雨牵引着秋风,嘀嘀答答的雨声,打破了秋的寂静。人们还来不及做好准备,秋天踏着岁月的行板,扑面而来。漫步在秋意渐浓的街头,目之所及,皆是秋的韵味。

田野里,金黄的玉米、火红的高粱、沉甸甸的稻穗,像一幅幅浓墨重彩的画卷铺展在地上,令人赏心悦目;而果园里那散发着阵阵馨香的果实,沉甸甸地压弯了树枝,看着眼前丰收的景象,人们的心情一下舒展了起来。

③太阳把柔和的光芒倾洒在大地上,空气也格外纯净,深深地吸上一口,凉凉的,像醒脑提神的薄荷糖般清爽舒心。蔚蓝的天空,蓝得深邃而纯净,当你抬头仰望天空,几朵纯洁又轻盈的白云,很随意地飘浮在天空上,悠闲而散淡。

④我喜欢沐浴在秋日的阳光下,或漫步于林间小径,静静地享受秋天的丰厚馈赠。

⑤晨起漫步游园,任萧瑟的秋风擦拭着我的脸颊。一叶落知天下秋。一片梧桐叶随着一阵微风轻轻地落在我的眼前,这叶子的绿色还没有完全褪去,却过早地离开了枝头,它舒展着身体,很坦然地躺在草丛间,静谧而安详。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”(龚自珍《己亥杂诗》)这是一种多么彻底的牺牲精神啊!

⑥其实,树叶从诞生到凋落,标志着生命在四季里不断地繁衍和更迭。生而为人,我们曾经拥有过春天,在温柔蓬松的草地上,在鲜花盛开的公园里,在杨柳依依的河岸边,尽情吮吸过春天的芳菲,然而,面对季节的变换,总是有一种挥之不去的思绪萦绕于心。

⑦我想起我的童年,想起美丽苍凉的月光下动听的歌谣、开心的游戏;想起疏星下曾经豪迈的誓言,想起篝火边回荡星空的欢笑……这一幕幕离我们并不遥远呀。人生要经过多情的春天、热烈的夏天,会收获成功也会有过失。令我欣慰的是,在人生昼夜如斯的轰鸣中,我曾测试过我的分贝,虽然我的音域狭窄、声音微弱,但它至少没有失真。

⑧多少属于我们的宝贵时光悄无声息地流逝,当那陌生而又熟悉的眼神再次碰撞到一起,当彼此都懂得了那声问候下蕴藏着的含义,一切都变得释然了。人生多一份坦然和从容,就少一些伤感与哀怨。从此,我要拨开心头的雾霭,捕捉旭日的光彩,用丰富饱满的音节谱写出人生优美的旋律。

⑨蓦然想起刘禹锡的《秋词》来:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”热爱人生,热爱属于我们的每一个季节吧!热爱这秋色、秋光、秋声谱写出的秋之韵律吧!愿我们每一页的日历上都写满希冀与丰盈!

⑩聆听秋韵,聆听一份旷然与豁达。

1.结合文章前五段,在下列横线上填上合适的四字词语。

作者漫步在秋意渐浓的街头,目之所及,皆是秋的韵味:田野里,五谷丰登;果园中,_____;阳光十分柔和,空气_____,天空蔚蓝深邃,白云_____;园中落叶______

2.从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。
(1)人们还来不及做好准备,秋天踏着岁月的行板,扑面而来。
(2)田野里,金黄的玉米、火红的高粱、沉甸甸的稻穗,像一幅幅浓墨重彩的画卷铺展在地上,令人赏心悦目。
3.文章第6段说中画线句中加点的“春天”指什么?“挥之不去的思绪”又是指怎样的思绪呢?
4.文章引用龚自珍和刘禹锡的诗句有什么作用?
类型:现代文阅读
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外国朋友丽莎来到你们班学习中国传统文化,她在学习的过程中遇到了一些困难,请你给予帮助。
(1)【赏书法会书写】丽莎展示了一幅书法作品,请将书法作品的主要内容,正确、规范、工整地书写在田字格中。

(2)【辨年龄排座位】班级走进社区开展宣传活动,来的嘉宾年龄有如下的特点:
耳顺而立古稀不惑半百
请你帮丽莎按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是(填数字序号)___________________________________
(3)【听对话明意思】在宣传会上,有人谈到“贵庚”“拙作”“鄙人”几个词语,请你为丽莎介绍它们的含义。
类型:综合性学习
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我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。


以上文段中的“他”是_____________(人名),从选文中可以看出“他”是一个_______________________________的人。
类型:名著阅读
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阅读下面的诗歌,完成下面小题。

折杨柳

【唐】杨巨源

水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

1.全诗写了哪些景物?
2.诗歌的后两句运用了什么修辞手法?请简要赏析。
类型:诗歌鉴赏
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阅读下面材料,回答小题。
【材料一】

西方人于饮食重科学,故以营养为最高准则,进食有如为机器添加燃料,特别讲求食物的营养成分,菜肴的色香味如何,则是次一等要求。

中国人一贯把烹调作为艺术来看待,进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在《吃饭》一文中所说:“‘辨味不是充饥’,变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃,作为最后最高的裁判。”由于重视味道,圆而会采取种种保味、入味的加工方法,使美妙的味道能保持在菜肴之中,或使菜肴的味道更加浓郁,或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体,达到“有味使之出,无味使之入”的境界。

西方烹调讲究营养而轻味道,至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐,冰镇的冷酒还要再加冰块,舌头的味觉神经一经冰镇,便大大丧失味觉的灵敏度,渐至不能辨味。更何况那带血的牛排、白水煮豆之类,虽有“味”而不入“道”,反映了西方人对味觉的忽视。

基于对营养的重视,西方人多生吃蔬菜,不仅西红柿、黄瓜生吃,就是洋葱、西兰花也生吃。西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养,也知道青菜一经加热,维生素将被破坏,因而主张旺火爆炒,虽然维生素的含量下降,但不会完全损失,味道却比兔饲料好得多。中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡,这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好,坏就是坏”的截然对立,中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术,于烹调中进入“中”的境界,西方人不懂“中”,焉能识得个中滋味!


【材料二】

西方人烹调的全过程都严格接照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无二致,配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味与特色。同一菜系的同一个菜,其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一个菜,也会依不同季节、不同场合、用餐人的不同身份,加以调整。如冬季味浓郁,夏季味清淡;婚宴色彩鲜艳,丧宴忌讳红色;穷汉解馋应浓油厚汁,雅士会餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化,作出即兴发挥。


【材料三】

国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说;“文化异,斯学术亦异。中国重和合,西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤菜,鱼就是鱼,鸡就是鸡,所谓“土豆烧牛肉”,不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆,绝非集于一锅而烧之。番茄酱、柠檬汁等调味佐料,也都是现吃现加,体现了“西方重分别”。

中国烹调的核心是“五味调和”【甲】《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中之变,精妙微纤,口弗能言,志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴阳论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个菜都要使用两种以上的原料和多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐,一块牛排佐以两枚土豆,三片番茄,四叶生莱,虽处一盘,却各自为政,只待食至腹中,方能调和一起。

中国菜讲究整体配合效果,要配合得好,就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究“君臣佐使”,多味药相配合,以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头,脚痛医脚。中西医与中西饮食,也是“中国重和合,西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。

1.对上述三则材料的理解与分析,不符合文意的一项是(     
A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。
B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事,而西方人烹调则会根据不同情况,做出调整。
C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文化的差异。
D.材料中使用了很多对称句,两两相映,引人注意,很有情趣。
2.把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适,为什么?

就是说,在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”,调和要合乎时序,注意时令,调和的最终结果要味美适口。

3.说明文的语言在准确的前提下,有的以平实见长,有的以生动见长,从下面两句中任选一句体会加点处的语言特点
A.中国人一贯把烹调作为艺术来看待,进食的目的首在追求味觉美。
B.西餐的沙拉有如一盘兔饲料
4.请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头,就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意一个方面,联系生活实际,谈谈你的切身体会。
类型:现代文阅读
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请运用你所积累的知识,完成下面小题。

过了十多天,或者一个月吧,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个pī lì,全体都震起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。


(1)给拼音写上相应的汉字,给加点字注音。
pī lì_____________      __________
(2)“震悚”在文中的意思是:                        
(3)选文摘自《______________》(文章名),出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,该书原名《_____________》。
(4)选文中画线句子运用的表达方式是__________,它表明了作者当时______________的感情。
(5)“她”是谁,结合选文说说“她”的性格特点?
类型:基础知识综合
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默写。
(1)思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。马致远的《天净沙・秋思》中“___________________”用西下的残阳衬托游子的思乡之情;王湾在《次北固山下》中“____________________
”借用“鸿雁传书”的典故表达了对远方亲人的思念;李益的《夜上受降城闻笛》中“___________________”那凄凉幽怨的芦笛声,陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。
(2)“菊花”经常出现在文人墨客的诗作中。岑参的《行军九日思长安故园》中____________________”借用“菊花”寄托了作者对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望;孟浩然的《过故人庄》中“___________________”用再来观赏菊花,表现了主客之间关系的亲切融洽。
类型:情景默写
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某校七年级(1)班举行以“秋天有约”为主题的综合性活动,请按要求完成相关任务。
(1)班委会让李明去邀请校团委王书记参与这次活动,请他于10月29日下午3点在学校阶梯教室参加本次活动并作主题报告,请根据情境将对话内容补充完整。

   明:王书记,您好,我是李明。

王书记:李明同学,你好!

   明:王书记,打扰了!①_______________

王书记:好的,我一定会准时参加的。

李明:②_______________


(2)下面是某位同学摘录的一段描绘秋天的文字,请你按要求修改。

【甲】秋天,田野上的万物告别了夏天的燥热,此时正静静地呈现出秋的沉稳和昂扬……丰满的稻穗,虔诚地向行人鞠着躬;挺拔的高粱,高兴地向天空举起燃烧的火把;【乙】红薯在田垄里长得肥硕,把胖乎乎的脸蛋调皮地露出……此时此刻,你会深切地感到这秋天的素描里,有沉甸甸的内涵。【丙】我喜欢秋的给予,更喜欢秋的澄澈、秋的成熟。给予是世间万物最美的品质之一。秋,总会对那些辛勤的劳动者,无私地奉献出她的所有。


①【甲】句有一处标点不当,请你修改。
②请变换【乙】句的句式,使之与前句衔接顺畅,可以适当增删字词。
③【丙】句有语病,请你修改。
(3)活动结束后,班委会要将活动成果整理成册,需要从以下四幅书法作品中选择一幅作为封面的标题。请你选择并说明理由。

图一

图二

图三

图四
类型:综合性学习
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