发现问题(1)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图①,在

中,若

,

,求

边上的中线

的取值范围.小亮在组内经过合作交流,得到了如下解决方法:延长

到点

,使

,连接

,得到

,他用到的判定定理是______;(用字母表示)
解决问题(2)小刚发现,解题时,条件中若出现“中点”, “中线”字样,可以考虑构造全等三角形,要学好数学一定要多思考,做到举一反三,于是他又提出了一个新的问题:如图②,在

中,点

是

的中点,点

在

边上,点

在

边上,若

,求证:

;
拓展应用(3)如图③,在

中,分别以

,

为边向外作

和

,使

,

,

,点

是

的中点,连接

,

,当

时,求

的长.