案例 | 微点评 |
| ①市民王先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风 | 行使监督权 |
| ②小美把自己的图书捐赠给贫困地区的学生 | 合法财产的处分权 |
| ③家庭经济困难的小刚获得政府资助后继续完成学业 | 物质帮助权 |
| ④小伟同学向擅用其照片做广告的某商家讨说法 | 维护肖像权 |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．认真学习，远离网络 | B．增强安全意识，保护隐私 |
| C．网络信息良莠不齐 | D．合理使用网络，扬长避短 |
| A．解放了人们的思想 | B．建立了社会主义市场经济 |
| C．改革开放深入人心 | D．激发了农民的劳动积极性 |
| A．战争爆发的原因不同 | B．战争的范围不同 |
| C．战争的性质不同 | D．战争的目的不同 |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| ●国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀 ●经济管理机构明显增多 ●印刷技术促进了教育的发展 ●分割职权使军事将领们失去了主动性 |
| A．唐 | B．宋 | C．元 | D．明 |
| A．70 | B．60 | C．50 | D．40 |
材料一：
材料二：商鞅变法明确规定：“僇力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
| 十年之后：行法十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 |
| 二十年之后：车裂商君……遂灭商君之家 |
| 百年后：长平之战，坑赵卒四十万，秦卒死者过半，国内空。灭周，迁九鼎于咸阳。 |
| 百三十年后：六王毕，四海一 |
材料一：
材料二：
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