学进去-教育应平等而普惠
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阅读下文,完成下面各小题。

十全十美 剑指巴黎

①新华社杭州10月4日电     杭州亚运会跳水比赛4日收官。中国跳水队不出意外包揽十块金牌,延续了自参加亚运会以来不曾让金牌旁落的荣耀,再次实现“十全十美”。

②本届亚运会,全红婵是跳水项目当仁不让的“人气王”,她在比赛中用精湛的“水花消失术”回馈观众,并和陈芋汐搭档出战女子双人10米台,以“断崖式”的领先优势夺冠。在女子10米台决赛中,姐妹俩“神仙打架”,为观众呈现了一场视觉盛宴。

③比赛中,全红婵407C的动作获得现场7名裁判的7个满分,这是杭州亚运会跳水比赛中唯一的一次。世锦赛三连冠得主陈芋汐也展现出了稳定的竞技状态,与全红婵的冠军分数仅相差2.55分,多个动作拿到90分以上的高分。

④陈艺文和昌雅妮在女子3米板单人和双人比赛中同样表现不俗。在单人决赛中,陈艺文拿到382分,大幅超过她在福冈世锦赛上的夺冠成绩。

⑤林珊和李亚杰在女子1米板上优势同样明显。和福冈世锦赛林珊摘金、李亚杰夺银相比,两人在亚运会上的名次互换,形成了你追我赶的良性竞争。

⑥在东京奥运会和福冈世锦赛上,中国跳水队丢的金牌均来自男子跳台项目。不过在亚洲范围内,中国选手在男子项目上的统治地位依旧无人能撼。

⑦男子10米台历来竞争激烈,杭州亚运会上,杨昊和小将白钰鸣在单人比赛中出现了不同程度的失误,但也都有单跳突破100分的惊艳发挥。在双人跳台比赛中,杨昊和练俊杰则始终保持领先。

⑧在东京奥运会3米板项目收获1金1银的王宗源,在巴黎奥运周期已逐渐成长为中国男子跳板的领军人物。他在亚运会上摘得1米板和3米板冠军后表示,自己不会因为外界的期待而倍感压力。他说:“这是我成长过程中的必经之路。我相信我能做好自己。”

⑨31岁的何超在退役四年后复出,与比自己小10岁的严思宇搭档,赢得男子双人3米板冠军。

⑩在奖牌榜上,中国队包揽单人比赛的冠、亚军和双人比赛金牌,马来西亚、日本和韩国队分享了其余奖牌。其中,17岁的日本选手玉井陆斗在男子10米台上表现出很强的竞争力,他曾经在布达佩斯世锦赛上力压杨昊获得银牌,在杭州则站上了季军领奖台,未来将是中国男台的强大对手。

⑪此外,身兼男子跳板跳台4个项目的韩国选手李在炅表现出了多面手的潜质;曾经参加过北京奥运会的马来西亚名将潘德莱拉依然保持着高水平,此次也收获奖牌。

⑫完成了巴黎奥运会前的一次重要练兵,中国跳水队用杭州亚运会的“十全十美”证明,他们始终在奋进。拿到金牌的队员们在赛后总结时普遍表示,自己在某些动作细节上还做得不好,需要继续完善。首次参加亚运会的全红婵和陈芋汐都给自己“打6分”,显示出“梦之队”的胜不骄。

⑬亚运会结束后,中国跳水队将进入冬训,迎接明年多哈世锦赛以及巴黎奥运会的国内选拔赛。

(选自《学习强国》记者夏亮 周欣 李嘉谢琳)

1.下列对文本的分析和理解不正确的一项是(       
A.林珊和李亚杰在女子1米板上分别摘金、夺银,优势同样明显。
B.中国跳水队自参加亚运会以来不曾让金牌旁落,再次实现“十全十美”。
C.在亚洲范围内,中国选手在男子项目上的统治地位无人能撼。
D.曾经参加过北京奥运会的马来西亚名将潘德莱拉此次在杭州亚运会也收获奖牌。
2.当你阅读文中画横线的句段时,你想对全红婵和陈芋汐说些什么呢?
3.文章第①段属于新闻结构中的哪个部分?请结合文章分析其作用。
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综合性学习。
为助力2023中国·泗洪洪泽湖湿地文化旅游季,小语和小文想要通过直播的方式让更多人了解泗洪旅游文化,请你一起参加。
(1)他们在去探访泗洪美食的路上读到了下列对联,请根据对联内容选择对应的美食,将相应的序号填入括号内。
①汤饼一杯银线乱,蒌蒿数筋玉簪横。(       )
②纤手攒芙蓉,元宝落玉盘。(       )
③满满圆圆藏至爱,甜甜蜜蜜富真情。(       )
A.西点烘焙       B.面馆       C.煎饺
(2)小语请你在直播间向网友介绍泗洪美食,在下列选项中选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语,要求使用谐音、化用诗句、修辞任意一种广告语的拟写方法。
          
A.洪泽湖大闸蟹          B.归仁绿豆饼          C.天岗湖水蜜桃
我选择______,广告语:_____________
(3)下图是“泗洪洪泽湖湿地景区”的标志,请你根据自己的观察和理解,帮助小文用简洁的语言向大家描述该图标的内容和寓意。
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阅读非连文本,完成下面小题。
【材料一】

天气炎热,某市海滨公园成为了不少市民消暑的好去处。但大家在海里游泳时,务必要量力而行。在2023年5月31日,仅一天时间,该园区里就发生了8起溺水事件。


【材料二】

造成溺水事件的主要原因,除了孩子们缺少安全意识之外,还在于一些家长监护不到位。分析发现,溺水事故多发于偏远农村、城乡结合部及城市边缘的水库、水渠、山塘等“天然游泳池”。家长是孩子暑假期间的监护人,却因为各种原因对孩子放任不管,很多孩子缺乏游泳技能和必要的避险安全知识,认为自己游泳技能高,使得屡踏险地而不知。

儿童溺亡事件警示生命安全教育,更呼唤家庭与社会担负起应有的责任。全社会应拿出一些标本兼治的对策与措施:比如建立亲水亲子“平台”,教导少年儿童基本的游泳知识,提高安全防护能力,增加危险地带的警示和巡查力度,鼓励更多爱心志愿者、组织机构关注和参与少年儿童的安全工作。家长们更要切实担负起监护职责,提高对儿童安全的防范意识,也提高对孩子的教育意识等。总之,为孩子提供更多更安全的假期娱乐空间,是整个社会理应负起的公共责任。


【材料三】

1.对以上三则材料的理解和分析错误的一项是(       
A.溺水事件高发已经成为夏季必须关注的公共问题。
B.正确的急救方式是先帮助溺水者排出呼吸道内积水然后清除口鼻,再进行人工呼吸。
C.造成溺水的原因有孩子缺少安全意识以及家长监控不到位。
D.防溺水除了生命安全教育之外也要教会孩子基本的游泳知识。
2.你从材料三的图1中“青少年”溺水媒体热度调查中得出什么结论?
3.学校“安全平台”发布了防溺水的作业,某班学生开展了大讨论,结合以上材料,谈谈如何做可以保障未成年人游泳安全,请给出合理化建议。
类型:现代文阅读
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阅读下面的文字,完成下面小题。

藤野先生(节选)   

鲁迅

①到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。

为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。他叹息说。

④将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:惜别,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。

⑤我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

⑥但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教海,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

⑦他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。

1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     
A.第①段画横线的句子点明藤野先生惋惜但尊重作者的选择。
B.通过文章可知,藤野先生是位没有狭隘的民族偏见,治学严谨,教学认真的老师。
C.在作者的眼里和心里,藤野先生是伟大的,只因作者学医期间他的教学水平高超。
D.文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念,也洋溢着强烈的爱国主义情感。
2.第⑦段中作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?
3.文章最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思?这句话表现了作者什么样的情感?
类型:现代文阅读
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班级将开展“人无信不立”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)小组成员收集了一则关于“诚信模范”主题的新闻,请你为其添加一个标题。(不超过25字)

_______________________________________

2023年3月28日晚,重庆广电大厦演播厅里座无虚席,巫山县官渡镇双月村村民刘绪海因身残志坚,十年坚守偿还巨额债务,用实际行动书写信义之道,被授予2022年度“感动重庆十大人物”称号。

1994年,刘绪海因车祸失去右手,但他并未因此消沉,而是努力发展产业致富。后因砖厂生意失败,负债达上百万元。面对突如其来的负债,刘绪海始终坚守诚信努力还债。2015年,他自筹资金种植脆李,一人完成开垦、种植、管护,成了远近闻名的脆李种植专家。2020年,历尽艰难还清债务的他还带动更多残疾人脱贫致富。他曾荣获“重庆好人”称号,种植的脆李获“全国优质李银奖”,脆李园获评“全国基层农机科技示范基地”。


(2)你们小组准备对刘绪海进行“诚信模范进校园”主题采访,请你完成采访提纲
采访时间11月15日采访地点校园内
采访目的__________________________________
采访对象刘绪海
采访问题①请问您对被授予2022年度“感动重庆十大人物”的称号有什么感想?
_______________________________
(3)你的同桌小王经常借他人物品不归还,有时甚至偷偷据为己有,请你劝说他改正这个坏习惯。为了让劝说更有说服力,请你至少引用一则有关“诚信”的名言。
类型:综合性学习
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阅读下面的文学类文本,完成各题。

我不是你的绿叶

①我和白洛梅从小一起长大,有很长一段时间,在所有人眼中,我就是她身旁的绿叶。可是,在内心深处,我抗拒做她的绿叶,虽然她总是那么优秀。

②中考分数出来后,白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取,当看到我的分数也能上这所高中时,大家都很吃惊。连我姨都调侃:不会是和你同名的吧?没有人知道,从小天资一般的我,为了能和白洛梅考上同一所高中,一直像奋力划水的鸭子一样努力着。

③高一上学期,我成绩平平,尤其是数学成绩,一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法,终于在高二上学年年级统考中,像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。

④一天放学,白洛梅特意在校门口等我。丫丫,考得很不错啊!她叫着我的小名,对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊,心里有种暗暗的骄傲。

⑤可是,造化弄人。高考时,因为一场重感冒,我只考上了北京一所普通大学,白洛梅上的却是北京一所985大学。去北京时,白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿,我若有所思。

⑥接下来的大学生活,我乐此不疲地奔跑着,我拼了命考着各种证书。我决定,我要去白洛梅的学校读研。其间,不时有白洛梅的好消息传来:她拿到了甲等奖学金,她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸,得知她保研的消息,我一点都不惊讶。

⑦大学毕业那年,我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时,只问了句:你确定要再考一次吗?我坚定地点了点头。见此,白洛梅用力地拥抱了我。

⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候,我安静地待在学校图书馆自习、刷题,每晚都和她挤在一张床上。有时,我觉得我离白洛梅多近啊!可是我分明离她很远。终于,在我不懈的努力下,第二年我考上了白洛梅所在学校的研究生。

⑨我研究生毕业那年,白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作,我租住在远郊的一间小房子里,每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作,我不同意。我妈说:你是一定要待在洛梅身边,做一辈子的绿叶?我沉默了一下,回答我妈:我不是白洛梅的绿叶。

⑩不久,我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着,清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞,傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作,三年后,终于因为打造出多本畅销书,被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别,才有参加公司年末茶话会的机会,而白洛梅作为金融界崭露头角的投手,是这种茶话会上的常客。岁末,台上,着一袭灰色晚礼服的我,作为主持人,显得神采飞扬。台下,白洛梅以嘉宾身份入场时,我看到了她眼里的惊喜。那一刻,我相信,谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是,我心中依旧有隐隐的不自信。

⑪没多久,白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天,白洛梅美得惊人,她看着接到了新娘捧花的我,微笑着对大家说:丫丫是我的好闺密,她凭着努力和不服输的心,活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯,在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样,永远是好朋友,永远做彼此的小橘灯……

⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅,内心豁然开朗。原来我从来都不是什么白洛梅的绿叶

⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中,不管风霜雨雪,都你追我赶地挺拔着,让彼此看到成长的力量。这,才是友谊最好的姿态。

1.请从“我”的角度简要概括为了追赶上“她”,我做了哪些努力。


2.有人建议将标题改为“绿叶”。你认为哪个标题更好?请说明理由。
3.请自选角度赏析文中第②段划线句。
没人知道,从小天资一般的我,为了能和白洛梅考上同一所高中,一直像奋力划水的鸭子一样努力着。
4.理解文中画横线句子的含义
有时,我觉得我离白洛梅多近啊,可是我分明离她很远。
5.有人认为,文章最后一段是多余的,应该删去。你觉得应该删去吗?请结合全文内容说说你的看法。
类型:现代文阅读
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写作

雁阵冲破雾霭书写春的气息,梅西突破困境书写足球的传奇,英雄浴血奋战书写可歌可泣的史诗……可爱的你又会怎样书写青春的印记?


请以“书写”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字;②正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用XX替代。
类型:作文
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阅读下面的文字,按要求写作。

《朗读者》第二期开场白中说:“我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。”在我们的现实生活中,因为有了朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;因为有了父母的陪伴,让生命多了一份温暖;因为有了好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;因为有了英雄的陪伴,让心灵多了一份震撼……


请以“有你陪伴,真好”为题目,写一篇文章。
要求;①自选文体(诗歌除外);②文章不少于600字;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
类型:作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的文字,完成下面小题。

番茄炒鸡蛋

王若禹

①他已经在剧团演了五六年的戏了,生活平淡而规律。他的行当是文武丑,俗称“小花脸”,总是作为配角出现,闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候,他还要化上侍卫的妆,或是小厮的,拄着竿子在后面杵着,一杵一个钟头。听着鼓点,听着胡琴,他倒不累,就是思绪早飞到别处去了。

②他不禁怀念起在戏校,师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋,酸甜的,那个味儿,他再没吃到过。

③他个子较常人矮些,人也长得机灵,一条嗓子清清亮亮,喊个号子,湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当,爱逗人乐。就算是练功累些,他也不怕,因为喜欢。

④师父很幽默,有时甚至疯疯癫癫的,和他称兄道弟。他去师父家学戏,俩人一待就是一整天。也说戏,也唠嗑儿,常常误了饭点,师父就亲自下厨。师父是极简朴的,通常是拌点儿面条。他来了,师父就加一盘番茄炒鸡蛋,酸甜的,生长在北方的他第一次吃这种口味。

⑤“这里面为什么要搁糖?”他问师父。

⑥师父回答得很玄妙:“你看啊,生活是咸的,加点儿糖进去就中和了。”

⑦他太年轻,还不明白为什么“生活是咸的”。

⑧其实,他吃过不少苦了。自小学戏的孩子,有几个是没吃过苦头儿的?他十岁离家,和一帮师兄弟们出着晨功,踢着腿,翻着小翻儿就长大了。好在,师父是顶好的人。师父的声音洪亮,语气却是极谦和的,脸上挂着慈祥的笑。有时他偷了懒了,师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇”地哭两声,转眼看到师父正扶着眼镜笑他。——师父从未发过脾气。那些日子,他笑的比哭的多,总是那么无忧无虑的。他没有心事。

⑨但如今,他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏,却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣王强,《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟,唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》,他每天都跟全程,只一幕有词儿,还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外,他要跑整场的龙套。

⑩剧团缺人。他是个万能膏药,哪儿用得着就往哪儿贴。

⑪他的那个角色名儿,叫虞翻。为此,他把《三国演义》翻了好几遍,却没看明白。这人是谁啊?他很迷茫。

⑫他打电话给师父,本想发发牢骚,又觉得太矫情。他同师父讲话,一向是很干脆的。

⑬纠结半天,临了他来了一句:“师父,你那番茄炒鸡蛋是咋做的?”他私下试过,加一勺糖,没味儿;两勺糖,不甜;三勺,太甜了,除了甜没别的,不是师父做的味儿。

⑭师父哈哈地笑道:“一勺盐,两勺糖。”

⑮“甜的为什么放盐?”他不解。

⑯“没有那勺盐垫底,甜味儿怎么发得出来呢?”师父说。

⑰他放下电话想,他的问题已经解决了。

⑱“喂,”师父在电话里喊他,“那个虞翻,好角色啊,出彩的。你可要好好地演!”

⑲一件红袍,一顶乌纱,乌纱旁边挂俩“翅膀”,脸上一抹白,他就上场了。他一副穷酸样,指指戳戳,宽大的袖子一会儿甩上去,一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行,轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——欸!”台下笑了,他不敢笑,他的戏还没有结束。他在心里笑。

⑳“那刘备今已是山穷水尽,我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄,诳吴侯蹚浑水你你你你……移祸,移祸江东。”他的词结束了,他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。

㉑这出戏结束了,下一出,还要继续。他是丑角儿,多数时候演配角,有时候也演主角。他再也没有忘记过,在一场戏中的定位。也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。

㉒“生旦净末丑,粉墨登场,才是一出大戏;酸甜苦辣咸,五味调和,才是人生。”这些话,师父没有教过他,但是日子久了,他也就明白了。

(选自《小小说选刊》,2022年11月11日)

1.根据文章内容,仿照已给出内容的句式,补全下面的表格。
时间他的生活和心理状态
十岁离家学戏时虽然练功辛苦,但无忧无虑
在剧团演了五六年的戏
受师父勉励后
2.联系上文,结合加点词的表达效果,分析第段画线句的作用。
他的词结束了,他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。
3.文中多次提到师父做的番茄炒鸡蛋,分别有怎样的含义?
4.结合文章内容,谈谈你对最后一段内容的理解。
5.主题联读是指阅读多篇主题相同或相似的作品进行关联比较,进而深化对主题的思考与认识。请你把本文和《孤独之旅》进行主题联读,先确定主题,再阐明理由。
类型:现代文阅读
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阅读古诗,完成下面小题。

关雎

《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“______”和“______”。
2.“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这四句运用了什么表现手法?请简要赏析。
类型:诗歌鉴赏
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