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阅读下面文字,完成题目。

客串

谢志强

郝静出生的时辰,夜深人静,大名寄托了父母的期望:好静。父亲开五香豆铺子,前店后坊,自产自销。可是,郝静好动,渐渐地,就有了个外号:阿动。人们忘了他的大名。家里人也顺口叫他阿动。

阿动,动得有方向,是戏文,他喜欢看戏。戏到哪里演,他就追到哪里看。长到该娶媳妇的年龄,他还是静不住,只不过,挑上个货郞担子,担子里放着五香豆,紧随着戏班子,看戏,卖豆。

母亲去世得早,父亲替他发愁,据传,阿动看上了戏班子里的姑娘。

草台班,多为越剧。越剧里,清一色的女演员,男角,也由女人演,女扮男装,可是,不知为什么,阿动迷上了京剧,京剧都是男演员,跟越剧相反,有女角,也是男扮女装。

京剧戏班里的掌班(班主)说:京剧是花,阿动是蝶,蝶恋花,从未见过阿动这样的戏迷。

父亲病逝,阿动该子承父业,静下来了吧?阿动的担子里,增加了炒锅,现炒现卖。看戏,当然要吃零食,况且,带了小孩,阿动的生意特别好。他会来戏里的道白、唱腔,加上五香豆的香味,有声有味,吸引很多食客。戏开场了,他会让食客自己付钱自己取豆。一包五香豆的价格固定不变。

其实,台上的戏文,他不知看了多少遍了,闲了,他还会唱几句,甚至加上一些即兴的台词。

有一天,京剧戏班,来到他家乡的古镇,仿佛郝家五香豆回归了故乡。他已经跟戏班子在外漂泊了一个春秋了。

郝姓里的族长过七十大寿,请来了戏班,族长喜欢看《三国演义》《三国志》,点的戏也是“三国”。

不知怎地,扮演二花脸的演员患了病,上吐下泻,不能上台。

掌班一急,突然想到了阿动。跟阿动商量,救个场,帮个忙,客串一下。

好像跟戏班,走南闯北,那么久,终于有了过把瘾的时刻,不过,他掩饰着激动,说:我还没正儿八经地登过台呢

掌班说:这出戏,我演曹操点将,你演我手下的大将许禇。阿动伸出三个指头,似乎屈才了,说:就两句,三个字吧?你喊我过来听令,我答,在,你叫我率兵破敌,我应一声,得令。

掌班竖起食指、中指,说:是嘛,要不我怎么想到你来客串?两句台词,三个字,我出两块大洋,算是补偿你的生意,如何?

阿动将五香豆的担子摆在台下,吆喝一声:乡亲们,拜托了,自己取豆,自行付钱,听到了,传个话。

开演了。曹操上台,摆弄了一会儿威风,就喊:许将军听令。许褚走上台前,应道:在!一招一式,有大将风度。曹操说:命你带兵三千破敌。许禇应:得令。

台下,朦胧的月光和灯光里,一片密集的脸,随即响起一阵掌声,同时,不知谁喊:好,好,阿动演得好。“好”声响成一片。

演曹操的掌班过后说了他当时的反应:我演了数十年的戏,享受过无数次观众的喝彩,没见过给许褚的喝彩,何况,阿动是临时的客串,竟抢了风头。

掌班眼见了阿动“得令”走向侧幕,脱口喊:许将军转来。

阿动看过多少次戏,没这个情节,他愣了一下,转身回台,一副恭候的样子。

曹操说:许将军,你带兵前去,用何计破敌?

阿动醒悟,是乡亲们喝彩给他惹的麻烦。他灵机一动,顺水推舟,说:丞相在上,军机大事,不可泄露,请附耳过来。

掌班不得不伸过头,侧着脸。耳和嘴贴近。

阿动的嘴对着掌班的耳,说:我仅嫌了你两块银元,你竟然如此为难我?

曹操大笑,点头,说:妙计!妙计!

台下,族长鼓掌,引领了所有观众鼓掌

幕后,掌班边卸装,边说:阿动,你入戏了。

阿动说:我不配那些掌声,这可是我的家乡呀,乡亲们没见过我演戏,在鼓励我呢。

掌班说:如此痴迷,你可以改行了。

阿动突然想到五香豆。台下,竟然还有几个人等在担子旁边,看摊。他清点了一下零零碎碎的铜板,竟然额外多出一些钱。

有人问:阿动,你改行了?

阿动摇头,说:祖传的五香豆,到我这里不敢中断,看戏,卖豆,两不误,戏里花样太多。

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       
A.小说中人物名号有用意,“郝静”的大名寄托了父母的期望,“阿动”的外号又体现了人物的个性。
B.阿动爱好听戏,并没有耽误做生意,他追着戏班子跑,除了看戏外,还能卖出更多五香豆也是其中一个原因。
C.阿动客串许褚角色,虽然只是两句简单的台词,但他一招一式,有大将风度,他的表演赢得了众人的喝彩。
D.小说结尾阿动“看戏,卖豆,两不误”的话跟开头巧妙呼应,表明阿动已经喜欢上了卖五香豆,如看戏一样喜欢。
2.说说小说中“掌班”这个人物的作用。
3.请从描写手法角度赏析下面句子。
(1)他掩饰着激动,说:“我还没正儿八经地登过台面”
(2)台下,族长鼓掌,引领了所有观众鼓掌。
4.文中阿动是怎样的形象?请结合全文内容概括。   
5.请结合文章内容说说文章题目的作用?
类型:现代文阅读
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下列各项中,有语病的一项是(     
A.“六一”国际儿童节到来之际,全国妇联、中央文明办等10部门联合下发通知。
B.通知对各地和有关部门围绕“少年儿童心向党”开展丰富多彩的活动作出部署。
C.通知指出,要发挥志愿宣讲团、巾帼志愿者、青年志愿者讲好中国共产党故事。
D.通知要求以寻访红色足迹、主题征文演讲、红色电影展播等形式讲好中国故事。
类型:选择题
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大屠杀

①“先生,我们应该想方设法据脱这危险处境。我们发个信号吧!见电!他们也许会明白我们是好人的!

说完,内路·兰德便掏出手帕,想在空中部动。但是,当他刚把手帕展开的时候,突然间,一只大手铁钳似的攥住了他,尽管加拿大人臂力过人,但还是被猛地摔跌在平台上了。

③“混蛋!艇长大声呵斥道,你是不是想在鹦鹉螺号向那艘船冲过去之前,先把你钉左冲角上?是不是?

听尼摩艇长的语气就够让人害怕的了,再看他的脸色,就让人浑身发抖了。他验色苍白,可能心脏猛地痉挛了一下,甚至可能是停跳了一下。他的瞳孔在收缩,射出咄咄逼人的凶光。他已经不是在说话了,而是在怒吼。他转身向前,手紫紧地抓住内路·兰德的臂膀,此时,那艘船在不停地炮击着,炮弹雨点般的纷纷落在尼摩艇长的周围。于是,他放下加拿大人,转身对着那艘战舰,拼尽全身力气,冲着它怒吼道;好呀!让你知道知道我是谁,你这该死的国家来的可恶的船!你以为你不挂国旗我就认不出你来了!你给我睁大了眼睛瞧瞧,看看我是什么旗帜!

说着,尼摩艇长便在平台上展开一面黑旗,同他先前在南极插着的那面一模一样。

就在这时,一发地弹飞来,斜着击中鹦鹉螺号的舰身,弹跳了一下,从尼学艇长身旁划过,落入海中,没有造成任何的伤害。

尼摩艇长耸了耸肩膀,然后,口气十分生硬地对我说道:下去!它和您的同作,全部下去!

⑧“先生,我大声喊道,您这是想要那艘船发动次击吗?

⑨“我要把它击沉,先生。

⑩“您不能这么干!

⑪“我就要这么干,尼摩艇长冷冰冰地说,先生,请您不要指手画脚!命运让您看到了您本不该看到的事情。人家已经动手了,那我就得奋力反击。下去吧。

⑫“这艘船是哪个国家的?

⑬“您不知道?那就太好了!它的国籍,至少对您表说,还是个迷。下去吧;

我和加拿大人、孔塞伊,只能服从尼摩挺长的命令。这时,鹦鹉螺号上的十五六位艇员,围着艇长站在那儿,怀着不共戴天的仇恨,眼睛紧紧盯着渐渐地向他们靠近的那艘战舰。我可以感觉得出来,他们心中燃烧着与艇长一样的复仇烈火。

我往下走的时续,又一发炮弹丝丝地飞来,擦着鹦鹉螺号的艇身落入水中,只听见艇长大声地吼叫道:打吧,你这个疯子!把你的那些没用的炮弹全发射出来吧!你无论如何也逃不过鹦鹉螺号的冲角的冲击的。但是,你不该葬身在这里!我不想让你的残骸去玷污复仇者号的残骸!

我回到了自己的舱房里。艇长和他的大副仍在艇顶平台上。鹦鹉螺号的螺旋桨开始转动起未。它全速驶到那艘战舰的大炮射程之外的地方去。但那艘战舰仍死咬住不放,继续追击着,而尼摩艇长则始终让自己的艇与之保持着一定的距离。

下午四点光景,我无法继续抑制自己心中的焦急与不安,便来到中央扶梯处。提舱盖是敞开着的。我壮着胆子走上平台。艇长仍旧激动不已地在平台上走来走去。他望着在下风处五六海里外的那艘战舰。他像一头猛兽似的在引着那做战舰跟着自己转,把后者往东边引,让它跟在自己屁股后面追。但他并没有进行反击。也许他仍在犹豫?

我恕再劝他一句。但是,我刚叫了一声艇长,他便立即让我把嘴闭上。

⑲“我就是法律!我就是正义!他冲着我大声嚷道,我是个被压迫者,而眼前的就是压迫者!全是因为它,我所喜欢的,我所热爱的,我所尊敬的一切之一切,我的祖国,我的父母,我的妻室儿女,我全都眼睁睁地看着他们被毁灭了!我所仇恨的东西,就在我的眼前!我饶不了它的!您就闭上您的嘴吧!

(节选自《海底两万里》,作者:儒勒·凡尔纳)


上艇以来,“我”一直在写日志。请以“我”的身份,完成之后的日志。
1.尼摩艇长为何一直把战舰“往东边引”?后来“我”明白了;________________
2.尼摩艇长提到的在南极插黑旗是怎么回事?“我”想起来了;________________
3.今天的日志标题“大屠杀”是否要改成“复仇”?“我”决定_______。因为________
4.最后尼摩让“我”闭嘴,但“我”可以在日志里说:________________。(60字左右)
类型:现代文阅读
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阅读下面这首诗,完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


(1)画横线的句子中哪个词最需要重读?请谈谈你的理解。
(2)老师请同学们为画波浪线的诗句配插画,以下两种设计,你会选择哪一种?请结合诗句内容和诗人情感说明理由。
设计一:将“沉舟”“病树”居中突出,将“千帆过”和“万木春”画得邈远。
设计二:将“沉舟”“病树”置于画面一角,用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:困难0.15
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5月15日,以“食美寻香、各美其美、美美与共”为主题的成都熊猫亚洲美食节拉开帷幕。现邀请你完成下列任务。
(1)给下列这则消息拟一个标题。(不超过20个字)

成都熊猫亚洲美食节将于515日开幕,本次开幕式在成都博物馆举办。从515日至22日成都将打造为期8天的美食盛宴。本次活动以食美寻香、各美其美、美美与共为主题,旨在突出国际性、文化性、大众性,弘扬中华文明,发展天府文化,推动亚洲多元文明对话。本次美食节分为5大活动版块,包括1场开幕式、1场美食文化高峰论坛、1寻香之旅生活美学体验游、2场中外名厨交流、4类美食文化特展、8场国家(地区)主题日等共计45项大小活动。


答:
(2)下面的短文是美食节期间某记者为川菜撰写的介绍材料。联系全文,将空缺处内容补写完整,注意语意连贯。

川菜的发展离不开得天独厚的自然条件。四川自古就有“天府之国”的美誉,境内有山有水,四季物产丰富。既有①________________,又有 ②________________;既有春冬牛羊的肥美,又有夏秋果蔬的甘甜。这为川菜的烹饪提供了良好的物质基础。

_________________。早在东晋《华阳国志》一书中,就有川人“尚滋味”“好辛香”的记载。正因有这样的饮食习俗,才造就了一大批精于烹饪的专门人才,使得川菜烹饪技艺长盛不衰。

川菜的发展还得益于广泛吸收外来经验。无论对宫廷、官府、民间菜肴,还是对教派寺庙的菜肴, ④_________________,逐渐形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。


(3)请阅读下面材料,用自己的话向家人介绍成都熊猫亚洲美食节的相关内容。

材料一 514日晚,成都以天府家宴作为此次亚洲美食节的欢迎晚宴,让来自远方的朋友从第一餐开始就在川菜美食文化体验中体会到了的感觉。13日全民公开投票选出的灯影香鱼片、回锅肉、麻婆豆腐、椒麻春笋尖等16道川菜陆续摆上餐桌,以富有地方特色的文化感、互动感,礼敬到场来宾。

材料二 美食节期间,泰国、以色列、新加坡、日本、韩国等国家和地区争相在成都展示他们的特色美食与文化,让嘉宾开启了一次次品味各国味道的曼妙旅程。

材料三 美食节第一天,舌尖上的文明——2019 中国(成都)国际美食文化高峰论坛在成都举行。160 名嘉宾齐聚一堂,通过非遗美食展演、主题演讲、圆桌对话等形式,讲述各国美食文化故事,共话美食在文明传承、跨国界文化交流和城市发展中的重要意义。

类型:综合性学习
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阅读下面的文言文,完成各题。

喜雨亭记(苏轼)

①亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。

②予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

③于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:五日不雨可乎?曰:五日不雨则无麦。 十日不雨可乎?曰:十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴, 而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也,其又可忘耶?

(有删改)


【注释】①雨麦:麦子抽穗时下的雨;②弥月:整个月;③商贾:商人;④忭:欢喜;⑤岁:一年的收成;⑥荐饥:连续饥荒;⑦狱讼:案件官司。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是(     
A.喜也       志:       B.则以       名:命名
C.岁之春       是:       D.而吾亭       适: 适合
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
(2)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。
3.请结合短文和《记承天寺夜游》,分析苏轼的形象。
类型:课外阅读
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每天多吃一匙盐,降低你的免疫力

①中国一直是食盐的消费大国。古话常说,盐是百味之王要得鲜,放点盐。可以说,盐是中餐中最重要、也最基本的一味调料。但是中国人对美味饭菜的追求,也导致中国的人均食盐摄入量非常高。

2019年发表于《美国心脏协会杂志》的一项研究,就总结了过去40年来关于中国食盐摄入的所有公开数据,其结果显示,中国成年人每天平均摄入的食盐在10g以上,居全球首位。其中,北方人比南方人口味重一些:北方人平均每天吃11.2g盐,而南方人平均每天吃10.2g全中国36岁儿童的食盐平均摄入量约为5g/天,青少年为9g/天。这一数据远远高于世界卫生组织(WHO)的建议摄入量。

③目前,已经有较多的研究证明,长期摄入过量盐分会导致血压升高,增加患中风、心脏病等疾病的风险。最近,发表于《科学·转化医学》的研究又带来了另一个坏消息:除了心血管疾病的隐患,吃盐过多还可能导致免疫功能下降。

④研究者首先在小鼠身上做了试验,他们将小鼠分成三组,分别给予低盐饮食(食物钠含量0.1%)、正常饮食(食物钠含量0.3%)和高盐饮食(食物钠含量1.71%,饮水含有0.9%氯化钠)。这样的饮食维持一周后,研究者用致肾盂肾炎大肠杆菌感染了小鼠。从而检测在不同饮食安排下,小鼠免疫系统抵御病原体的能力。试验结果显示,高盐饮食的小鼠的感染更为严重,其肾脏内大肠杆菌的数量远远高于其他两组。同样,在感染李斯特菌后,高盐饮食小鼠的脾脏和肝脏中李斯特菌的数量是另外两组的1001000倍。

⑤对人体细胞的试验也呈现出了类似的结果。研究在德国选取了10名身体健康的志愿者,他们的年龄在2050岁之间。在日常饮食不变的基础上,这些志愿者每天还被要求额外摄入6g的食盐。作为参考,德国成年人的人均食盐摄入量,男性约为10g/天,女性约为8g/天。每日额外增加的6g盐大约等于两份汉堡加薯条套餐的含盐量。试验同样持续了一周,研究者分别在试验前后采集了志愿者的血液和尿液样本,并分离出了免疫细胞进行进一步测试。测试结果显示,在额外摄入盐分一星期后,志愿者血液中的粒细胞(即中性白细胞)免疫能力降低。

⑥这项研究的结论非常出人意料,因为关于盐分摄入与免疫能力的关系,过去曾有许多研究得出过截然相反的结论。比如,2015年发表于《细胞·代谢》的一项研究就提出,在皮肤感染了某些寄生虫时,相比正常饮食的动物,摄入盐分更多的动物康复速度会更快。因此部分研究者认为,高盐饮食能在一定程度上增强免疫力。

我们的研究结果显示,这个论断并不准确。”2020年最新研究的作者之一,卡塔日娜·乔宾解释道。关键之处在于,血液以及大部分器官内的盐分浓度会保持在一个相对稳定的状态,否则正常的生理机能就会遭到破坏。

⑧所以,无论是从增强免疫力还是降低心血管疾病风险的角度考虑,明天点外卖时,你都可以备注一句:少盐,谢谢。

1.结合文章内容说一说在我国为什么要提倡低盐饮食。
2.第②段画线句主要采用了哪些说明方法?有何作用?
3.下列句子中加点词语不能去掉的原因是什么?
长期摄入过量盐分会导致血压升高,增加患中风、心脏病等疾病的风险。
类型:现代文阅读
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阅读语段,按要求完成题目。

①网络与信息安全是我们面临的新的综合性挑战。②新一代信息技术的发展,极大地提升了数据的处理能力,与此同时,被互联网记录和存chǔ的个人、企业等信息也相对更容易被泄露和传播。③当前,通过网络泄密窃密等行为时有发生,一些社交平台;网络公司对敏感信息的不当处理,也增加了信息泄露的风险。④我们要进一步增强政治敏ruì性,既要_甲_,更要_(乙)_,多想办法为网络与信息安全上锁,最大程度降低信息泄露风险,特别是堵住敏感信息泄露的漏洞。


(1)根据拼音填写汉字。
①存chǔ(     )②敏ruì(     )
(2)第①句的宾语中心语是(     
A.网络与信息B.安全C.面临D.挑战

(3)第③句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
(4)请将下面的语句分别填在第④句的横线上,使其符合原文语境。(只填序号)
甲:__________乙:___________
A.强化信息安全保障          B.挖掘技术创新红利
类型:基础知识综合
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阅读回答问题。

定风波

〔宋〕范仲淹

罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。

浦映□花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。

莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。

莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。


【注释】①这首词是范仲淹在58岁被贬邓州时所作。重修览秀亭、构筑春风阁、营造百花洲,并设立花洲书院,闲暇之余还到书院讲学,也让邓州文运大振。一次,范仲淹重读陶渊明的诗歌,有所感慨,便写下了这首《定风波》。
(1)这首词在流传的过程中缺了一个字,结合上下文内容,选出最适合的一项是(     
A.芦B.杏C.荷D.菊
(2)在人生不同阶段、不同境遇下,思想观念也会发生变化。这首词“功名得丧归时数”与《岳阳楼记》“不以物喜不以己悲”在情感上有何异同,请简要分析。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:困难0.15
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下面是作为结语的材料,有几处需要特别注意,请你按提示完成题目。

习近平总书记在A首届全民阅读大会举办的贺信中说:“阅读是人类培养道德、获取知识、启智增慧的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,(hán养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物B知、诚意正心,(甲)中华民族(乙)的精神,塑造中国人民自信自强的(丙)。……

希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长;希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚)围。”


(1)选文中①处横线上的汉字是:______;②处括号里的注音是:(      )
(2)《新华字典》中“致”字的义项有:①给予,送给;②招引,使达到;③样子,情趣;④细密,精细。选文中两个加点“致”字的意思应选义项分别是A:_____________B:                          。(选填序号)
(3)依次填入文中(甲)(乙)(丙)处的词语,恰当的一项是(       
A.传播     生生不息     品格B.传承     绵延不绝     品行
C.传播     绵延不绝     品行D.传承     生生不息     品格

(4)文中画波浪线的句子有语病,请修改后将正确的句子写下来。
类型:基础知识综合
难度系数:困难0.15
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