学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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课外阅读。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说,谢谢,我明白你的良苦用心。倒退两年,我还真的个性需要你这样做,但此刻不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。之后,我就劝自己:别想那只手了,行不瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地应对人们异样的目光。我最后明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……


  那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1.写出下列词语的近义词。
哀伤—(        )                                   痛楚—(        )
笨拙—(        )                                   不幸—(        )
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
   灵魂之钙:______________________________________________________
3.体会文中划线的句子,说说作者的朋友到底明白了什么?
_____________________________________________________________
4.是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化?
____________________________________________________________
5.读了本文,请把你的感受和启示写下来。
_________________________________________________________________
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阅读短文,回答问题。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
法子是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)查字典,给下面的字注音。
稠(      )   颤(      )   巍(      )
巅(      )   悠(      )
(2)在画横线字的正确读音上画“√”。
弄(hé  huò)         送(shàn  shān)
雨(yēn  yīn)        轻悠(yiú  yōu)
(3)在括号内填上适当的词语。
轻轻地(      )       玲珑的(      )
慢慢地(      )       黏稠的(      )
(4)为什么作者小时候最爱玩的是吹肥皂泡?
______________________________________________________________
(5)什么时节吹肥皂泡最合适?为什么?
______________________________________________________________
(6)作者小时候是怎样吹肥皂泡的?
______________________________________________________________
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阅读理解。
天鹅面目优雅、外形美丽,这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目,它所到之处都增色生辉;人们喜爱它,欢迎它,赞美它,其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。……
看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷和自由,我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家,而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的典范。它高昂的脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的船头;它宽敞的腹部仿佛是船底;为了航行的便利,它的身体往前倾斜,越向后抬得越高,最后像船尾一样翘起;它的尾巴是一个名副其实的舵;双脚是宽大的桨;而它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着,这就是推动这条活的船舶前进的帆。它们把船和驾驶员一起推着往前航行。……
天鹅兼有天生的丽质和自由的品性,它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民,它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住;它要随自己的喜好在水面游弋,到岸边小憩,往返于湖心和湖岸,沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯芯草丛中,深入到最偏僻的湾汉里,然后终止它孤独的漫游,回到有人的地方,享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君。
(1)作者把天鹅比作“最好的航行家”,说说文章是怎样具体描述的?
______________________________________________________________
(2)请用概括的语言,说说你对天鹅的印象。
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(3)天鹅选择居住地的条件是什么?
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(4)“它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性?
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(5)你从天鹅的品性中,得到了什么启示?
______________________________________________________________
(6)人们喜欢天鹅,那么怎样才能使天鹅来到我们身边呢?
______________________________________________________________
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昙花
昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷精心培养四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀,飞到爷爷家。还是我的运气好,到爷爷家的二天晚上,花开了。
下午六点,像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股请香。真没想到,深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细的观察着,看地出花瓣在逐渐张开;当他的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝,薄得像纸,光亮透明。它的花芯是那样的美丽,淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑,散着纯正的芳香,给人一种舒畅___文雅的感觉我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来,听爷爷说,昙花的叶子已经脱化了,那像叶子的是变态茎,我才恍然大悟。
可惜,这婀娜多姿的花朵,只开到十点种就开始萎缩,时间是那么短暂,无怪乎人们都说“昙花一现”啊!
昙花虽好,只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人,要让我们的青春永放光彩。
(1)按短文内容填空。
①昙花花瓣的颜色是(   )的。
②花瓣的直径是(      )。
③昙花的花朵在 (     )上。
(2)请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____      _
(3)找出文中的四字成语。
                                
(4)在文中的横线上加上标点符号。
(5)用“_____”画出一个比喻句。
(6)请用“ …… ”画文章的中心句。
(7)昙花最大的特点是什么?从文中哪句话可以看出?
                                                                 
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阅读短文,完成练习。

小鸭子

我家养了一只小鸭子,它的样子十分惹人喜爱。

小鸭子的嘴黄黄的,扁扁的,很像一把小铲子。吃东西的时候,用嘴一铲一铲的,脖子也一伸一伸的,可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛,就像嵌着两颗黑色的小宝石,总是亮晶晶的。它的耳朵很特别,长在眼睛下面,没有耳垂,耳孔周围长着许多细长的毛,不仔细看,还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了,只要听到一点声音,它就把脖子伸得长长的,东张西望,身上的羽毛也随着一颤一颤的,非常有趣。

小鸭子还是捉鱼能手呢!一次,它在小河里游,长着蹼的双脚就像小小的船桨,在水里一划一划的。突然,它的头猛地一下子扎进水里,双脚在水面上晃来晃去,然后身子一沉,头又露出了水面,嘴里却叼着一条小鱼,大口大口地吃起来。吃完以后,小鸭子又继续游起来。

1.在括号里填上合适的词。
(   )的毛    (   )的嘴    (   )的听觉
(   )的眼睛    (   )的耳朵    (   )的脖子
2.第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍(    ),再介绍(    ),最后介绍的是(    )。
3.你能用“‖”给第三自然段分层。
4.短文共分了两部分,第一部分主要写:________________________________________。第二部分主要写:_______________________________________________________________。
【小题5】用横线画出文中的比喻句。
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快乐阅读。
保护地球母亲,净化校园环境
大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾难不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为一项重要的内容。我国高度重视环保工作,先后出台了许多保护环境的政策和法规,开展了许多保护环境的活动。
我国也非常重视环保教育工作,“绿色校园创建活动”就是其中重要的内容之一。
我校的环境保护和绿化工作已经取得丰硕的成果。我们会经常看到许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园优美的环境。但是,我们仍然会看到一些不足:还有个别同学乱丢纸屑、食品袋等废弃物;还有同学在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印,有的地方甚至走成了小道。
同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当增强责任感,心系全球,着眼身边,立足校园。多弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱丢;多走几步路,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从我做起,从身边做起,从现在做起,保护地球母亲,净化校园环境,让我们的校园更加美丽吧!
1.联系上下文解释词语。
不期而至:                                               
视察:                                                
2.写出下列词的反义词。
索取—(   )      重视—(   )
3.大自然会给人类带来哪些灾难?
                                                    
4.文中破坏环境的现象有哪些?
                                                       
                                                           
5.作者呼吁我们为保护环境做些什么?   
                                                       
                                                           
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飞翔的蜘蛛

有一天黄昏,我发现:一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或说是它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。(   )它很复杂,(    )蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得(   )精巧(    )规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。

1.在选文(________)里填上合适的关联词语。
2.仿写词语。
小心翼翼  _____________  ______________  ______________
3.第四自然段中的破折号的作用是(     )。
A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折
4.原文中________________________________________等词语概括出了蜘蛛的精神。
5.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”,为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?
__________________________________________
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课外类文阅读。

地球清洁工

动物环境保护站要招收一批清洁工。

担任这项工作的主考官是大猩猩。它向争先恐后来报名的动物们打招呼说:“你们好啊!”“你好,主考官先生!”动物们齐声答道。

“你们都来报名,我很高兴啊!可是,你们都有些什么本领呢?”

“我呀,能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉,所以我做海洋清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。

“好!”大猩猩满意地点着头,“下一个谁说呀?”

“我来说。别看我乌鸦模样不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆(qū)什么的,所以我做地面清洁工是最合适的。”

猩猩考官四面环视了一下,发现小蚯(qiū)蚓(yǐn)默默不语地站在角落里。于是它说:“小蚯蚓在这里等了半天了,我们就让它来说说吧!”

“我呀,能在地下制造肥料,让植物长得更茁(zhuó)壮。你们看,我做地下清洁工合适吗?”蚯蚓细声细气地说。

正在大家又要抢着发言的时候,一只黑不溜秋的小家伙跑来了,它一边跑一边喊:“哎——也写上我的名字。

我能把牧场上的羊粪(fèn)、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地底下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工不行吗?”

“行!行!当然行啊!别看屎壳郎个儿小,但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境就能变得更清洁,从明天开始,大家分头去做环境保护的工作吧!”

1.根据短文内容回答问题。
(1)本文写了    种动物,分别是            ,其中        是主考官。
(2)担任地下清洁工的是    ,担任海洋清洁工的是   ,担任地面清洁工的是      
2.文中形容动物们热情高,用了一个词,这个词是(  )。
A.跑来B.争先恐后C.报名D.很多
3.为什么很多动物都争先恐后来报名当清洁工?下列说法正确的一项是(  )。
A.因为动物们都喜欢凑热闹
B.因为动物们热情高,都想为环保作贡献
C.因为动物们都适合做环保清洁工
D.因为动物们都想找一份适合自己的工作
4.为什么主考官大猩猩把它们都招为地球清洁工?
__________________________________________________________
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在非洲腹地的布隆迪共和国,我们住的一座洁白的小楼门前,有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。 

在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树,那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠中旅行,发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。 我问非洲朋友:“这叫什么树?” 

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”  “为什么叫旅行家树?” 

非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。” 

我在抬头仰望这旅行家树,不禁肃然起敬。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑,给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。 

离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1.给短文选择一个适当的题目,写在前面的横线上。(  )
A.移植于心B.非洲之行C.旅行家树
2.联系上下文,理解下列词语的意思。 
(1)肃然起敬:___________________
(2)不毛之地:___________________
3.旅行家树的外形特点是:
___________________
4.旅行家树“造福于人”具体表现在哪儿?请用“——”画出来。
___________________
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惨痛的教训

不久前,我去一个城市拜访朋友。中午他带我去吃饭。

那家餐馆并不豪华,我径直坐在临街的桌前,并透过玻璃观望城市街景。这座新兴城市和我到过的所有城市一样,四处高楼,车水马龙。但这座城市却出奇的干净,几乎一尘不染,让我不停地称奇。

啤酒端上来,朋友沉静地说:“给你讲一个故事吧!”我点点头。“两年前的这个时候,我极偶然地走进这家餐馆,也是坐在这个位子上,那天我心情糟糕透了,我一杯接一杯地喝着。这时一对母女走了过来,妈妈娴雅,女儿天使般,拿着一支冰激凌又蹦又跳。我真羡慕她的快乐。忽然她们停下来,母亲看着地上的包装纸,和气地给女儿讲着什么,女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望。这时小女孩看着对面马路,那儿有个垃圾箱,其实妈妈早就看到,她犹豫了一下,然后指着马路对面。小女孩拿着包装纸,活蹦乱跳沿着斑马线,向马路对面跑去。忽然,一辆小轿车幽灵一样疾驰而来,随着一阵急促的刹车声,女孩飞了起来,然后倒在血泊中。”

朋友继续说:“女儿死了,她疯了,就在这里捡垃圾,捡树叶,捡废纸,然后扔到垃圾箱。后来人们都知道这个故事,不但不乱扔垃圾,还帮她捡,她捡不到东西,就坐在街边。市长为她特别安置了一把椅子和遮阳伞,每天都有人自发组织起来,照顾她的生活。现在每个垃圾箱上镶嵌了小女孩的照片,她是这座城市的天使,飞翔在每一个人的心中。”(摘自“新浪博客”)

1.解释下列词语。
车水马龙:__________________________________________
一尘不染:__________________________________________
2.读画线句子,小女孩的妈妈会对小女孩说些什么呢?
________________________________________
3.小女孩死后,人们都做了哪些事情?
___________________________________________
4.读了本文,请你说说我们在生活中应该怎么做。(至少写两条)
_____________________________________________
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