学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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按照例子改写句子。
例:你能有那么多的钱吗?
你不会有那么多的钱。
(1)不经过努力学习,能取得好成绩吗?
______________________________________________________________________
(2)没有很好理解句子的意思,能读出情感来吗?
______________________________________________________________________
(3)一些小石块能挡住江河的奔流吗?
______________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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理想是前进的目标与动力,你的理想是什么呢?说给大家听听。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把句子中画横线的部分换成一个合适的词语。
弟弟在一瞬间明白了这有着深刻含义的一瞥。 (     )
弟弟一点儿也没有迟疑地掰开父亲的右手。   (     )
他这个突然做出的动作把我吓了一大跳。     (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据自己的理解回答问题。
姐姐刚要拿,弟弟忽然一步冲上来推开姐姐,喊着:“我比你小,应该让我先来!”
弟弟为什么要这样做?从弟弟的举动中,你想到了什么?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你有过抓阄、抽签的经历吗?那是在什么情况下发生的?说给大家听听!
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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关联词语填空。
既……又……         与其……不如……
不是……就是……     因为……所以……   宁可……也不……
1.放学后,我们(__________)在街上乱跑,(_________)回家读一读课外书。
2.天安门广场西侧的人民大会堂(_________)高大,(_________)庄严。
3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“(_________)美术组,(_________)航模组。”
4.刘胡兰(________)牺牲自己的生命,(_________)说出党的机密。
5.江涛(___________)刻苦学习,(____________)学习成绩一直保持优秀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课堂连线台。
A:题目中的“路径”即路线、道路,本文通过_________的事,告诉人们走向成功的______    与 __________________
B:“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”,肯定了格罗培斯“给人自由、__________” 的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题,却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路,也可以理解为_______________,也可以理解为 ____________________ 。
C:我从“撒下草种,提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到                是____________________
D: 我从“建筑学中微不足道的一点——路径设计……他已经修改了五十多次” 中体会出_________________________的做事态度是成为专家的最佳路径。   
E:我从老太太经营葡萄园地做法中受到启发:冥思苦想后的____________ 是获得__________ 的最佳路径。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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苹果里的五角星

第一次这样(qiē  qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这(xiān  xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

1.用“ ”给加点字选择正确读音。
2.这鲜为人知的图案是指____________
3.用横线划出这一段的中心句。
4.用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
5.创造力从小处说是___________,从大处说是___________
6.读读有关创造、创新方面的话,然后自己试着写一句。
例:(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,发明了(____)。
2.科学家研究了(____)的原理,终于发明了飞机。
3.工程师模仿(____)的形体,改进了船体的设计。
4.人们模仿(____)造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了(____)。
5.薄薄的蛋壳能承受这么大的压力,是因为(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.由于飞机的速度不断提高,经常发生机翼因热烈抖动而破碎的现象。
________________________________
2.飞机设计师造出了许多具有各种优秀性能的新式飞机。
_______________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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