学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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教材
你还知道人类模仿生物的一些创造么?把他们写出来与大家交流。
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解
烈火烧出的蒸汽机
“着火啦!着火啦!”
浓烟滚滚,烈焰腾空,瓦特邻居家的房子变成了一片火海。人们喊叫着,奔跑着,乱作一团。顷刻,(凶猛、勇猛)的火舌已伸向瓦特的房顶,立即毕毕剥剥地燃烧起来了。奇怪的是,瓦特明明在家里,却不见他跑出来救火。
消防警冲进瓦特家里,只见他静静地坐在桌前,正拿笔画着什么,口里还自言自语地说:“蒸汽是水的变态,水就是蒸汽的变态……”
“快逃跑吧!火都烧到你家屋顶啦!”警官大声喊道。
瓦特似乎根本没有听见,仍在(喃喃自语、自言自语)。
突然,“轰隆”一声巨响,邻居家的房子倒塌了,瓦特家里也已经火苗乱窜,这才见他慢吞吞地走了出来,他好象没有看见紧张而又惊慌的救火场面,靠在一根庭柱上竟又想起问题来了。“轰隆”又是一声震响,瓦特家的房梁掉下来了。一根消防喷水管随着黑烟、尘土、火苗一起甩到瓦特面前,管子(喷吐、喷射)着白雾似的蒸汽,压倒了四周的火焰。
“正是如此!正是如此!”瓦特(居然、虽然)高兴得手舞足蹈,喊叫起来:“消防管被火灼热了,蒸汽就从管子里喷出来了!”……
这就是发生在瓦特在瓦特研究蒸汽机时的一个故事。
(1)阅读短文,从括号里选择一个正确的词语,在下面打“√”。
(2)找一找描写声音的词,把它们写在下面。
                                                               
(3)邻居家的房子成了一片火海,瓦特是什么样子?找一找相关的语句,用“   ”在文中画出来。火烧到瓦特家的房顶了,瓦特又是什么样?用“﹋”
在文中画出来。
(4)你觉得瓦特是一个什么样的人?
                                                                
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
“被”字句:                                                             
(2)阿姨推开大门。
扩句:                                                                 
(3)补全下面的句子。
①蘸出的糖葫芦                                       ,这叫万年牢。
②王琳的作业                                    ,这才叫优秀作业。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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作文。
请你以“××,我想对你说”为题写一篇作文。
要求:
A、把题目补充完整。
B、书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词
矩(      ) 疏(      )
柜(      ) 梳(      )
传(      ) 按(      )
转(      ) 案(     )
xiǎn(       )        qiē(     )
鲜                      切
xiān(       )        qiè(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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分别写出下列词语的近义词和反义词
清晰         生疏
近义词   (      )   (      )
反义词   (      )   (      )
通常        循规蹈矩
近义词   (      )   (        )
反义词   (      )   (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”
“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。“
1、选词填空。
(1)一幅  一副
对面的墙上挂着(   )有些苍白的画,画中的人板着(    )令人有些惶恐的脸。
(2)不止  不只
a、这条路我(     )走过一次呀!我心想。我有些害怕了。
b、河水(     )可供灌溉,且可用来发电。
2、老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:
                                        
3、从这篇文章中你明白了什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词
斯(      ) 稿(      )
欺(      ) 搞(      )
滨(      ) 拐(      )
宾(      ) 别(      )
踩(      ) 彩(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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苹果里的五角星
第一次这样切(qiēqiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1.用“    ”给加点字选择正确读音。
2.这鲜为人知的图案是指_____。
3.用横线划出这一段的中心句。
4.用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
5.创造力从小处说是_____,从大处说是_____。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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