第二单元课文_小学语文苏教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 四年级下册

排序：

共 159 道相关试题

根据课文内容填空。
1971年被评为世界最佳设计的是_____________________________，设计者是____________________。他在法国南部乡间受到一个_____________________卖葡萄方法的启发：______________________ ，___________________ 。于是采用了_________________ ，_____________________的方法完成了任务。这故事告诉我们：__________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子在括号内填上合适的词语。
例：选择（路径）
攻克（____）　　设计（____）
铺设（____）　　清理（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成下列填空。
1.植树的好处可真多！可以给我们送来_________，让每个人都_______ 、________。亿万颗树连起来，就__________。叫风沙___________，让百鸟__________。植树还有很多好处，我也来写一句：叫___________，让__________。
2.二三月间，微风轻轻地_______着，毛毛雨从天上_______下来。千万条柔柳_______了鹅黄色的的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像________，形成了______的春天。小燕子从南方______，为春光 ____________。
3.《春日偶成》是_____代诗人________写的，从诗“__________，__________ ”，我们能体会到诗人春日郊游时_______的心情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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句子练习。
1.小芳第一次坐上磁悬浮列车，她高兴地喊道：“哇，真快呀！”为了表现列车行驶速度之快，她还可以这样说：“___________________________________________。”
2.小溪叮叮咚咚地流。（改成拟人句）
___________________________________________________________
3.李红不但会唱歌，而且能歌善舞。（用修改符号改病句）
___________________________________________________________
4.多看课外书可以增长知识。多看课外书可以提高写作水平。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
___________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。（填序号）
①（_____）尝辄（_____） ②天（_____）酬（_____） ③无（_____）不（_____）
④（_____）能（_____）巧 ⑤（_____）光（_____）影 ⑥（_____）根（_____）底
1、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（_____）。
2、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（_____），要我详细描述，有些困难。”
3、在学习上，我们要刻苦努力，遇到问题时就要（_____），有道是“（_____）”，上天就是偏爱勤奋的人。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的字义将序号填在后面的括号里。
1、鲜为人知： A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少                            （______）
2、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道                           （______）
3、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、广阔 D、不受约束               （______）
4、微不足道：A、充足 B、满足 C、值得 D、够得上某种数量                 （______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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看拼音写词语。

gōu

qú

shēng

shū

zhǎng

wò

hén

jì

céng

jīng

dào

tián

cuī

cù

yì

jiān

jūn

yún

kuān

zhǎi

类型：书写

难度系数：一般0.65

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用“  ”画出带点字的正确读音。
顷刻（qīn qīng）似的（shì sì ) 绽开（zhàn zhài）调（diào tiào）转
薄壳（bó báo）    焦躁（zào cào）圆晕（yūn yùn）   掠过（lüè luè）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读材料，回答问题。

某城区一所小学发生这样一幕：一名钟点工在家长授意下冒充奶奶，要进教室帮值日的孩子打扫卫生，被老师拦下。孩子值日当天家长包办扫地、擦窗子等现象时有发生。

1．对于这种现象，你怎么看？
________________________________________________
2．你在家做家务吗？你觉得我们应该做力所能及的事吗？为什么？
_________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
（1）《苹果里的五角星》使我们受到启迪——创造力来源于_______________。
（2）格罗培斯用_________、_________的方法，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。我们从中可以看出，格罗培斯是一个______________________的人。
（3）《人类的“老师”》一文中，“老师”就是_____________。人类从________身上得到启示，发明了飞机；从_____身上得到启示，发明了新式飞机；从__________ 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；模仿贝壳制造了______等。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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