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第一单元 课文
1 走,我们去植树
2 第一朵杏花
3 燕子
4 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
5 苹果里的五角星
6 最佳路径
7 人类的“老师”
习作2
练习2
第三单元 课文
8 三顾茅庐
9 祁黄羊
10 公仪休拒收礼物
习作3
练习3
第四单元 课文
11 永远的白衣战士
12 “番茄太阳”
13 第一次抱母亲
14 我不是最弱小的
习作4
练习4
第五单元 课文
15 鸟语
16 天鹅的故事
17 生命的壮歌
习作5
练习5
第六单元 课文
18 沙漠中的绿洲
19 云雀的心愿
20 古诗两首
习作6
练习6
第七单元 课文
21 爱因斯坦和小女孩
22 宋庆龄故居的樟树
23 黄河的主人
习作7
练习7
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
439
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选词填空。
根
条
痕
(1)奶奶家养了一
( )
大狼狗。
(2)嫩蓝的春天, 几支木杆,几
( )
细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
(3)这
( )
绳子很粗。
平添
增加
(4)小燕子也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光
( )
了许多生趣。
(5)春节过后,小亮的体重明显
( )
。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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组词。
翅
( )
彩
( )
剪
( )
稻
( )
斜
( )
掠
( )
偶
( )
圈
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
chuī
fú
jù
lǒng
ǒu
ěr
lüè duó
hénɡ lüè
( )
( )
( )
( )
( )
gǎn
jí
pí
juàn
pīn
còu
xíng chéng
xián săn
( )
( )
( )
( )
( )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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下列说法不正确的一项是
( )
A.燕子被人们当作春天的象征,如诗句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。
B.诗人用燕子象征世事变迁,如诗句“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。
C.燕子是可以代人传书的,如诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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我会查字典。
1.“纤”字用部首查字法应先查“
______
”,再查
______
画。在“纤细”一词中,“纤”表示
______
(A.细小 B.粗壮)的意思,还可以组成词语“
________
”。
2.在字典中,“散”是多音字。“闲散、散装”中的“散”都读
________
,表示没有约束、松开或零碎;“解散、散会”中的“散”都读
______
,表示由聚集而分离或分散。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读下面的句子,体会燕子的特点,选择合适的答案。
A.飞行的迅捷 B.飞行的轻盈 C.停歇的悠闲
(1)小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
( )
(2)叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
( )
(3)嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“小燕子的翼尖或尾巴,偶尔沾一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到(
)
A.小燕子动作敏捷
B.小燕子身体轻盈
C.小燕子飞行速度快
D.小燕子很调皮
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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春天是美的,燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是(
)
A.描写了燕子的外形美。
B.描写了燕子的飞行美。
C.描写了燕子的吃食美。
D.描写了燕子的歇息美。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的句子运用的修辞手法是(
)
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
A.比喻、拟人
B.比喻、排比
C.排比、拟人
D.排比、夸张
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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修改病句
1.通过语文课的学习,使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后:
____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后:
_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后:
_________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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