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第一单元 课文
1 走,我们去植树
2 第一朵杏花
3 燕子
4 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
5 苹果里的五角星
6 最佳路径
7 人类的“老师”
习作2
练习2
第三单元 课文
8 三顾茅庐
9 祁黄羊
10 公仪休拒收礼物
习作3
练习3
第四单元 课文
11 永远的白衣战士
12 “番茄太阳”
13 第一次抱母亲
14 我不是最弱小的
习作4
练习4
第五单元 课文
15 鸟语
16 天鹅的故事
17 生命的壮歌
习作5
练习5
第六单元 课文
18 沙漠中的绿洲
19 云雀的心愿
20 古诗两首
习作6
练习6
第七单元 课文
21 爱因斯坦和小女孩
22 宋庆龄故居的樟树
23 黄河的主人
习作7
练习7
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真题次数
共
76
道相关试题
我会填,我会分。
千
( )
百态
喜出
( )
外
( )
苗助长
谈笑风
( )
七嘴八
( )
( )
假虎威
1.表示心情高兴的:
________________
________________
2.出自寓言故事的:
________________
________________
3.含有数字的:
________________
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。(16分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。(9分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选一选,填一填。
(1)春节即将( ),家家户户都准备了一大堆的年货
(2)突然,寒潮( ),北风呼啸,湖面结了一层厚厚的冰。
(3)钱学森克服了( )困难,终于回到了祖国。
(4)它把自己的身体和翅膀( )扑打在冰面上。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,组词语。(16分)
珍( ) 经( ) 扰( ) 弧( )
诊( ) 径( ) 拢( ) 狐( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给句子带点的词换一个词,使句子意思不变。(12分)
(1)我一低头就能
清晰
地看到那些小花。( )
(2)我真正
领悟
到了父亲刚才说的那一番话的意思。( )
(3)我
仿佛
看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。( )
(4)这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地
糟蹋
它。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。(20分)
(1)月亮挂在夜空。
将句子写具体:
(2)那一声声沉稳而有规律的心跳,给我极大的震憾。
改成反问句:
(3)小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!
改为陈述句:
(4)用“可以……也可以……”写一句话。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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理解,积累。(10分)
(1)生命是宝贵的,是美好的。在本组课文之中,我们走进了很多人物的心灵,感受了生命的
。本组课文中
给我留下了深刻的印象,因为他(她或它)
。今后我会更加热爱生命,珍惜生命。
(2)我积累有关生命的句子是:
。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会填写下面的诗句。
(1)采菊东篱下,
。
(2)人闲桂花落,
。
(3)
,春江水暖鸭先知。
(4)我能从“
,
”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
(5)我能从“
,
”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
(6)我能从“
,
”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列各句中各有一个错别字,请找出来,并加以改正。
(1)我们看见天鹅非常雍荣自在。 ( )
(2)天鹅是大自然提供给我们的航行术的最美的模形。( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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