学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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阅读课文片段,完成练习。

一个非典重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同志们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:这里危险,让我来吧!叶欣默默作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事们关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的 同事受感染,她心甘情愿。

1.从“一个‘非典’重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。”这句话中我体会出叶欣从事的工作是______________
2.“一个真情无悔地选择”指的是什么?用“——”画出相应的句子。
3.从叶欣的行为和话语中我体会出她是一个___________的人。
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课外阅读

拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚,到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。

弟弟很伤心,委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣,于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影……

爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

1.写出下列词语的近义词。
安慰(_________) 依然(_________) 经意(_________) 笃定(_________
2.给第三自然段画横线的句子加上标点。
3.最能表现爸爸对弟弟关心的动作是_____,这一动作体现了爸爸_____
4.爸爸在拐弯处回头时,心里会想些什么呢?请发挥你的想象写出来。
____________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读:我不是最弱小的
假日里,天气闷热,一家人到森林里去:父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。
森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天,父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作,先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。
萨沙问道:“妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们干吗这样做呢?”
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的了?”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。
1.文中出现了几个人?
2.“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。从这句话看出了什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读理解
叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈(chén  chéng)半坐卧位,同时给(gěi  jǐ)予面罩吸氧,静脉(mài   mò)注射强心药,监测心率(lǜ  shuài)、血压,呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息 又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去 高风险 高强度 高效率 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着 把一个又一个患者从死神手中夺了回来
1、 用“√”选择带点字的正确读音
2、 给空白处加上标点
3、“叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”是     句,它把     比作                         。从这句话中,我读出了

4、用“——”画出片段中表现叶欣抢救病人动作娴熟的句子。
5、用“~~~”画出片段中表现叶欣已经很累的词语。
类型:现代文阅读
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阅读理解
儿童智慧
小姑娘,只有五岁。
夏天,她拿了一朵刚摘下来的花给我看,靠近花蕊中间的花蕊上,有一粒草籽般的小黑点。
“知道是什么吗?”小姑娘问我。
我拿过来仔细(打量 端详)了半天,像研究人员一样。“不知道。”我只好老老实实地请教,“这是什么东西?”
“是蜜蜂拉的屎。”
______?”我(惊讶 惊慌)极了,“你怎么知道的?”
“注意看过啦,”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎,作个记号,别的蜜蜂飞来一看,________,采过啦,就不用白进去了。要不然,世界上那么多、那么多的花,怎么才能知道哪朵采过,哪朵没采过?”
________,有道理。”我说完,忽然奇怪地想到,我活了四十年了,怎么从来没有注意过这件事呢?我以为蜜蜂是瞎忙哩!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀!
1.用“\”划去括号里不恰当的词语
2.画线句中的“这件事”是指_________________________________
3.“我”没有注意这件事的原因是  (   )
A、四十年来没注意过这件事
B、四十年来误以为蜜蜂是瞎忙
C、从未注意反而误解了这件事
D、从来没有发现小黑点
4、文章末尾“瞎忙”是指  (   )
A、碌碌无为的忙           B、不亦乐乎的忙
C、脚踏实地的忙           D、有条不紊的忙
5、文中三处“_____”应填的感叹词顺序依次是 (   )
A、噢  啊  唔           B、唔  噢  啊
C、啊  唔  噢           D、啊  噢  唔
6、这篇文章主要赞扬蜜蜂什么品质?
__________________________________________________________________
7、请你用几句话夸夸这位聪明的小姑娘:
____________________________________________________
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阅读理解
孟母三迁
孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早,对孟子的教育,可费了他母亲不少心血。
盂子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面哭咿咿(yī)唔唔(wú)地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。市场可热闹了,从早到晚,人来人往,买的、卖的,男的、女的,什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好、可怎么得了,将来会变坏的。于是,她决定再次搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学,见了老师还鞠躬。有时,老师领着学生演习各种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的孩子了。
孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。
1、联系上下文解释下列词语。
情不自禁:___________________________________________
彬彬有礼:___________________________________________
2、填空。
(1)中国古代有两个很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”,“孔”指的是_________,名叫__________;“孟”指的是________,名叫________
(2)孟子总共搬了三次家,第一次住在___________,第二次住在__________,第三次住在_____________
3、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
(1)改成“把”字句:___________________________________________________
(2)改成“被”字句:_____________________________________
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热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的,玻璃夹层内是真空的,这样就切断了热传导和对流的道路;瓶胆夹层壁上涂了白色的水银,阻挡了热辐射;而软木塞也是热的不良导体,阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。所以,热水瓶能保温。
1、这段话的构段方式是                   ,主要介绍了                        
2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以                      ,软木塞的作用是                                  
3、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃?
                                                                       
                                       
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课内阅读。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流(          ),茂密的竹林(        )青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前(      )敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,(      )关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,(           )地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才(       )醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
1、这个片段选自课文                   ,此文选自我国四大名著之一        
2、按原文填空。
3、解释带点字的意思。 
蜿蜒起伏                         
青翠欲滴                     
秀丽宜人                    
4、那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话前后两部分的关系                  。你能仿照这句话自己写一句吗?                                                                                                   _____________________________________________________________________
5、这段话主要写了                                            
6、用“          ”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到……,只见……的句式写一处景色。
                                                                  
                                                                     
                                                                     
7、用曲线画出描写刘备表现的句子,从刘备的表现中,你体会到           
                                                            
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阅读课文片段,完成练习。 

母亲(竟然既然)这么轻,我心里很难过。护士__说:“亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差。” 我__说:“(如果虽然)你跟我妈生活几十年,你(但是也)会看不准的。”护士__问:“为什么?”我说:“在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去(承受忍受)那么重的担子。”

[[QOrDeR]]画去括号里不恰当的词语。
【小题2】请你在文中横线上填上修饰词。
【小题3】作者为什么认为母亲力大无穷?画出有关句子。
__________________
【小题4】联系上下文,谈一谈“我”为什么心里很难过。
__________________
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(一)课内阅读。
《祁黄羊》(节选)
悼公深感意外,说:“解狐不是你的的仇人吗?你怎么会举荐他呢?”
“主公问我谁可以担此重任,并没有问他是不是我的仇人哪!”
……
悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?”
主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
1.从选文中找出一组近义词。
(        )——(        )        
2.选出和画线句意思相同的一项(   )
A.主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能慎重。
B.主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我必须慎重。
3.从祁黄羊说的话中,能体会到他是一个怎样的人。。
                                                
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