学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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课内语段阅读。

要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着回答说。

萨沙着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在(    )蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它(    )纤弱,毫无抵抗能力。

1.将文中加点字换成别的字,使其意思不变。___
2.在文中的括号里填上合适的词。
3.画线的句子告诉我们_______________________________
4.萨沙用雨衣盖住了蔷薇花,雨中的蔷薇花会怎么想?请发挥想象,写一写。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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一杯牛奶
一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只(要求 乞求)给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?” 年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样 (迸发 挥发)出来。
其实,男孩本来是打算退学的。
数年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了医治方案的(定制 制定)。当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
“医药费——一满杯牛奶
霍华德·凯利医生”
1、画去文中括号里不恰当的词语。
2、根据意思选择文中的词语填空。
形容一点儿办法也没有。         (            )
不知道怎么办是好               (            )
用尽自己全部的力量             (            )
3、“当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。”这里的“一个奇怪的念头”指的是什么?
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4、 你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的?
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5、 读了这个故事,你心里有什么感想?请写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,完成练习。

萨沙问道   妈妈   爸爸把雨衣给您  您又把雨衣给了我 你们干吗这样做呢 

每个人都要保护比自己弱小的人  妈妈回答说

“这么说我就是最弱小的了?”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗??”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。

1.在缺少标点的段落添上标点。
2.用 “因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答(划线的句子)换个说法。
__________________________________________________
3.萨沙的反问表达的意思是_____________________________。
4.在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的,用“    ”画出相应的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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