2 古诗四首_小学语文长春版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 260 道相关试题

《游园不值》的作者是（）。

A．唐叶绍翁

B．宋叶绍翁

C．唐杜甫

D．宋杨万里

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．给多音字注音并组词。
似____（） ____（）
2．“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
3．诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。
4．请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。
____________________________________
5．自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1．本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是__________。
2．诗中哪个字运用得好？为什么？
__________________________
3．这首诗表现了诗人什么样的情感？
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗文背诵。
（1）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，____________”是包含思念的乡愁之歌；“____________，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
（2）诗中有情。我们能感受到“____________，不知秋思落谁家”的思念；能感受到“临行密密缝，__________”的慈爱；能感受到“____________，西出阳关无故人”的关心。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是（　　）

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

1．送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。
2．第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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品读诗句，完成练习。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（1）将“京口”“瓜洲”“一水（长江）”“钟山”“数重山”五个地点标注在下图中。

（2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这两句诗是诗人站在瓜洲渡口遥望家乡时的所见所想。（       ）
②“一水”“只隔”说明瓜洲离京口以及诗人的家乡钟山的距离都很近。（       ）
③一道长江水，数重大山，可谓山高水长，路途遥远，但在诗人看来仅仅是“一水”和“只隔”，如此之近，体现了诗人身在旅途，心系家乡的感情。（       ）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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默写《泊船瓜洲》，再完成练习。