学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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阅读下面的文段,完成问题。

你不比别人多,也不比别人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。

你就是一道风景。

不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致。

不必去拥挤了,你就站在属于自己的位置上,(1)不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性,(2)梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿,如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味   A 别人  B 自己,应果敢地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,并不比别人差。

翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,自然赋予各异风情,都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好!妙在独好。

世上被人们公认的美景都 :埃及金字塔,泰山日出,贵州黄果树瀑布,……大凡被我们记住的人多富有个性特征;关羽的忠勇,王熙凤的笑里藏刀,阿Q的“快乐”……

让个性陪伴你,(3)站着该是一座山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少。

你就是一道风景!

1.根据文意,写出文章中括号里应填的恰当的词语。
A处:___________________________________________
B处:___________________________________________
2.从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个,写出该文学形象的出处及作者。
答:___________________________________________
3.根据文意,仿画波浪线的三个例子,再举出一两个别具风采的例子。
答:___________________________________________
4.本文的作者告诉我们,要使自己成为一道亮丽的风景线,应该怎样去做?
答:___________________________________________
5.从画横线的句子中任选一句,谈谈自己的欣赏感受。
答:___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读“啊,体育,你就是乐趣!……和平的竞赛动力。”一段,完成问题。
1.请用自己的话概括第一段的意思。
答:_______________________________________________________
2.第二段赞美了体育哪方面的作用?
答:_______________________________________________________
3.请根据自己对体育运动的了解,谈谈对“体育,你就是和平”这句话的理解。
答:_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树的树干是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
1.找出文中描写松树用途的句子,读一读再填空。
松树的树干__________________;松树的叶子____________________;松树的脂液________________________;松树的根和枝________________________。
2.文中画“——”的句子运用了_____________的修辞手法。
3.“只要有一粒种子——这粒种子……”中的破折号的作用是__________________________________________________。
4.写出下面句子的意思。
(1)“它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。”说明松__________
_______________________________________________________。
(2)“总之一句话,为了人类,它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步了。”说明松树__________________________________________
_______________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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晴空下的长江(节选)
碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆,蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。长江,没有湖水的清澈,缺乏大海的神奇,但它以独特的风格深深地吸引了我,特别是晴空下的长江,更有一种令人说不出的风韵。
天空,湛蓝湛蓝的,是那么明净;云儿,雪白雪白的,是那么轻盈。明媚的阳光交织成一张巨大的金网,罩在江面上,罩在岸边,罩在武汉三镇广阔的土地上。站在长江大桥上,长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。俯视江面,只见浑浊的江水卷着漩,打着转儿,仿佛在跳跃、舞蹈,终于,孩子似的撒一阵欢,飞快地向东流去。航标灯在浪花的簇拥下,摇来晃去,可真惬意啊。一艘艘轮船”呜呜”地鸣着汽笛,在江面上破浪前进。”若至春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷……渔歌互答,此乐何极!”是的,此乐何极!虽然江面上没有优美的渔歌声,但那声声嘹亮的汽笛不正组成了动人心弦的乐章吗?
放眼望去,江面上闪烁着耀眼的金光,时而聚拢,时而散开,莫非是一群快乐的精灵在嬉戏?远处的江面停泊着几艘运煤船,船上那一座座小山闪耀着光芒。啊,这才是真正的金子--乌金啊!再往更远处看吧,水天交接处,依稀看到一线山痕,那些从天边驶来的和向天边驶去的船只,不由得使人想起了”孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的诗句。这朦胧的景色,似乎把人带到了虚无缥缈的仙境。
1.在文中找出下列词语的反义词。
浑浊 --(      )          痛苦 --(      )
散开 --(      )          渺小 --(      )
2.文章的第二自然段按(  )的顺序写了(  )的长江。
3.第三自然段按(  )的顺序写了(  )的长江。
4.找出文中引用的古诗,说出他们的出处、作者。
_______________________________________________________
5.湖水和大海留给作者的印象是什么?长江呢?晴空下的长江又有什么特别之处呢?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读乐园。
啊,体育,天神的欢娱,生命的动力你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难者,激动不已。你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。
啊,体育,你就是美丽你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。
1.用横线画出两个自然段的中心句。
2. 第二自然段中,”可使二者和谐统一”中的”二者”指的是什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.选文的每一自然段开头都是”啊,体育……”这样写有什么好处?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
欢乐女神     美丽     阳光照大地!
我们心中充满热情,来到你的     里!
你的力量能使人们消除一切     
在你的光辉照耀下面,人们团结如兄弟。
1.在横线上填上恰当的词语
A.
2.这段话选自《         》,它的作者是      国作家        
A.
3.写出下列词语的近义词
A.
照耀——(____)   消除——(____)
4.这一小节,作者运用了       表达方法。
A.夸张B.排比C.比喻
类型:现代文阅读
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啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。

1.给加点的字选择正确的读音,用“√”画出来
A.
落(duò   zhuì)   匀 (chēng  chèn)
2.从这段话中找出一组反义词
A.
(_________)—(________)
3.读了这段话,你感受到了什么?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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鸿鹄之志
秦朝末年,有一个叫陈涉的人,小时候因为家里穷,所以,他十几岁就去给别人种地,以维持家中生计.
这一天,天气出奇的炎热,陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn liǘ jiá bèi (            )了,于是,他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作,陈涉叹了口气  自言自语   要是我陈涉将来有一天能chǚ rén tóu dì (           )   就不会忘记现在  你现在靠别人吃饭  却想着出头  不是bái rì zuò mèng (        )吗 大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi (        )。 “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话,无奈地摇头叹息道。
后来,他参加并领导了农民起义,成为我国最早的农民起义领袖。
1.看拼音,在括号里写上词语。
2.给第二自然段空缺的地方加上标点。
3.“鸿鹄之志”从字面上解释是          ,在文中具体是指                       
4.“鸿鹄之志”是成语故事,你还读过哪些成语故事?请写四个。
(      )、(       )、(      )、(      )
5.每个人都应该有自己的志向,你的志向是什么?读了这个故事,你准备怎样努力实现自己的志向?
                                                                               
                                                                               
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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欢乐女神____美丽____阳光照大地!
我们心中充满热情,来到你的____里!
你的力量能使人们消除一切____
在你的光辉照耀下面,人们团结如兄弟。
1.在横线上填上恰当的词语。
2.这段话选自《        》,它的作者是     国作家       
3.写出下列词语的近义词。
照耀——        消除——       
4.这一小节,作者运用了      表达方法。
A.夸张B.排比C.比喻
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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