学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是(       
A.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……
B.你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。
C.你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。
D.啊,体育,你就是培育人类的沃土。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是(   
下面的你均指的是体育
A.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……                        B.你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。
C.你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。     D.啊,体育,你就是培育人类的沃土。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给句子重新排队。
(______)一次,教师找出两只盛着水的木桶,让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥,还不准把鞋弄湿,看谁能想出办法。
(______)徐文长想了个办法。
(______)徐文长是明朝的大文学家,他上学的时候常常受到老师称赞。
(______)一个学生挑起水桶上桥,因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水浸过了小桥,这个学生的鞋全湿了。
(______)他把两只桶放在水里,用绳子牵着桶,自己从桥上过去,桶浮在水面上,一点儿也不增加桥的压力,他的鞋一点儿也没沾上水。
(______)其他同学看了,都不敢再试了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
谁能做个忠实__________,献出高贵__________!谁能得到幸福__________,就和大家来__________!__________,__________,才能找到__________,假如没有这种__________,只好让他去__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填空题
选字填空。
(1)历   厉   励
奖(      )     再接再(      )   经(      )     严(      )
(2)绝   决
坚(      )      (      )定       谢(      )     滔滔不(      )
(3)尊   遵
(      )守     自(      )        (      )重      (      )循
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
选词填空。
妨碍   阻挠   阻碍
(1)京张铁路的开工建设,受到帝国主义的层层(      )。
(2)东关小巷摆摊太多,常会(      )交通。
(3)请你保持安静,不要(      )他人学习。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内阅读

孟子曰:“鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”

[[QOrDeR]]这段话中,孟子提出了__________________的主张。
【小题2】在文中“”里加上标点。
【小题3】“二者不可得兼,舍生而取义者也。”这句话中,“二者”指的是__________________________________。“得兼”的意思是_________________。“舍”的意思是_________________
【小题4】舍弃鱼而要熊掌,是因为熊掌更贵重、更稀有,而孟子为什么要宁可牺牲生命也不违背道义呢?
_________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选字组词。
(1)       究(  ) (  )赛 (  )争 (  )然
(2)     作(  )  (  )备  (  )碍  (  )止
(3) 理(  )  (  )常  (  )陷  (  )流
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
区别字组词。
        
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下面的文段,完成问题。

你不比别人多,也不比别人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。

你就是一道风景。

不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致。

不必去拥挤了,你就站在属于自己的位置上,(1)不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性,(2)梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿,如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味   A 别人  B 自己,应果敢地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,并不比别人差。

翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,自然赋予各异风情,都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好!妙在独好。

世上被人们公认的美景都 :埃及金字塔,泰山日出,贵州黄果树瀑布,……大凡被我们记住的人多富有个性特征;关羽的忠勇,王熙凤的笑里藏刀,阿Q的“快乐”……

让个性陪伴你,(3)站着该是一座山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少。

你就是一道风景!

1.根据文意,写出文章中括号里应填的恰当的词语。
A处:___________________________________________
B处:___________________________________________
2.从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个,写出该文学形象的出处及作者。
答:___________________________________________
3.根据文意,仿画波浪线的三个例子,再举出一两个别具风采的例子。
答:___________________________________________
4.本文的作者告诉我们,要使自己成为一道亮丽的风景线,应该怎样去做?
答:___________________________________________
5.从画横线的句子中任选一句,谈谈自己的欣赏感受。
答:___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页