10 征友启事_小学语文语文S版（2003）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 二年级上册

试题

排序：

共 5 道相关试题

课文精彩回顾。

征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。

1．这段话共有________句。
2．词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。
敌人—________ 难过—________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外短文阅读。
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
1．这篇短文共有____段，第一段共有____句话。
2．___  _过生日，___  _、____  __、__  __送来了礼物。
3．在正确的答案后面打上“√”
小猴不收老鼠的礼物，是因为：
①小猴不爱吃桃子。    （   ）
②老鼠的礼物是偷来的。（    ）
③老鼠不是小猴的邻居。（    ）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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课内小短文阅读，回答问题。
征友启事（节选）
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
1.这段话共有（  ）句。
2.词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。
敌人— （   ）  难过— （  ）
3.短文中写的动物有       ，       ，        ，        ，          。
4.小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？
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5.征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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课外短文阅读。
乌鸦学唱
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它那动听的歌喉。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教(jiào jiāo)，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得(dé děi)每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不停地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就不高兴地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．给文中的多音字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。
2．短文一共有( )个自然段。
3．怎样才能有一副特别好的嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用“”在短文中画出来。
4．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
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5．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在下面的横线上。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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课内阅读
老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：
“我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛犊团团围住。
山羊说：“让我同你一起吃草！
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你一起晒太阳！”
马驹说（   ）让我伴你学习耕田（    ）
只一会儿，小牛就有了许多朋友。
1.短文中哪几种小动物做了小牛的朋友？他们分别陪小牛做什么？
（        ）同小牛一起（         ）
（        ）同小牛一起（         ）
（        ）同小牛一起（         ）
（        ）同小牛一起（         ）
2.有波浪线画出征友启事的内容。
3.给文中马驹说的话加标点。
4.仿照文中的句子，用“热闹”写一句话。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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