学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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用“异口同声”造句。
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类型:书写
难度系数:一般0.64
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课文回放。
(1)“他每天帮助爷爷浇水、除草,还施过一次肥。”你从这句话中体会到:
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(2)为什么普普通通的豆角,小刚吃了却说“味道果然不同”?
类型:书写
难度系数:一般0.64
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找规律,写词语。
异口同声  ____________  ____________  ____________ 
各种各样  ____________  ____________  ____________ 
类型:书写
难度系数:一般0.64
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