第六单元_小学语文苏教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 三年级下册

排序：

共 7 道相关试题

课内阅读。
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。”
1．所有的参议员们为什么大笑起来？用原文中的句子回答，将相应的句子画上横线。
2．透过这三个“永远”，你分别体会到了人物怎样的思想感情？
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3．参议员们的态度由________到________。
4．你认为林肯是一个怎样的人？
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5．写一句有关宽容的名言。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读乐园。
保护青蛙
虽然现在生活条件越来越好了，但是我发现青蛙却逐渐成了人们餐桌上的美食。残忍的人类啊，难道你们不知道青蛙对我们的重要性吗？
青蛙是捉害虫的能手。它身体的颜色和草的颜色接近，这样便于它利用伪装来捕捉猎物。它的舌头又长又宽，上面有许多黏液。只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。据统计，一只青蛙平均每天要吃60只害虫，一年下来就能吃掉一万多只害虫，这是多么大的数字呀！试想一下，如果没有了青蛙，那么害虫就会肆虐，庄稼就会遭殃，受害的将是我们人类！
青蛙还是出色的歌唱家。每到夏夜，静静地坐在田野里，耳边响起那欢快的“呱呱”声，难道你不认为这是一首恬静又和谐的田野之歌，是一首农业丰收的赞歌吗？你还能为了口腹之欲去捕捉它、伤害它吗？
执迷不悟的人们啊，你们清醒吧！青蛙是我们人类的朋友，是当之无愧的农田卫士，让我们来保护它，保护我们自己吧！
1．在括号里填上恰当的词语。
（_________）的卫士（_________）的舌头
（_________）的歌唱家
2．改变说法，保持句子的意思不变。
(1)残忍的人类啊，难道你们不知道青蛙对我们的重要性吗？
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(2)你还能为了口腹之欲去捕捉它、伤害它吗？
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3．“据统计，一只青蛙平均每天要吃只害虫，一年下来就能吃掉一万多只害虫，这是多么大的数字呀！”从句中加点的词语可以看出什么？
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4．青蛙什么样的身体结构让它成了捉害虫的能手？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文段，回答问题。
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问（）这书上有画吗（）
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
1．写出近义词。
脚印——（______）透明——（_______）
2．在括号里填上合适的标点符号。
3．根据文章内容填空。

A．雨点留下的脚印叫；波浪留下的足迹叫；那些小不点叫。

B．石头书上的画有、、还有。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快(发现　发觉)，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。
“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星(骄傲　自豪)地说，“每隔25分钟，我就向他们(报告　汇报)一次你的行踪。”
1．用“\”划去括号内不合适的词语。
2．用文段中的加点词语写一句话
____________________________________
3．用“　　”画出文段中的比喻句。并用自己的话说一说，这样写好在哪里。
________________________________________________
4．人们之所以“一点也不惊慌”是因为_____________________________
5．联系全文，说说气象卫星有什么作用。
___________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读语段，完成填空。
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（），船儿见我（），树儿见我（）。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
1．在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。
2．照第一段划线句子，把下列句子补写具体。
你可知道老师对我们是多么的好，_________________。
3．第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
_________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。

1．在括号中填上恰当的词语。
2．填空：
“功臣”指（），它是功臣的原因是（）。“祸首”指（），它是祸首的原因是（）。
3．这个故事告诫人们_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1．选文是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。
2．选文介绍了__________种恐龙，分别是________________。
3．“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用______跟___作比较，表现了雷龙______的特点。
4．“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了____的修辞方法，把______比作____，表现了梁龙_______的特点。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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