第二单元_小学语文苏教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 三年级下册

排序：

共 21 道相关试题

排列句子的顺序。
     (         )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
     (         )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
     (         )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
     (         )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
     (         )雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。
     (         )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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读一读，给下面的句子排排队。
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了，觉得彩虹更美了。
( )风停了，雨住了，太阳出来了。
( )彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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课外阅读

小院的景色

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（　　）茄子（　　）西红柿（　　）还种着绿油油的青菜（　　）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：　　
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。            （　　）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。                                   （　　）
③葡萄成熟了，很可爱。                                                          （　　）
3．写出下面词语的反义词
高大——　( )                  热闹——( )
4．照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
5．用“       ”画出打比方的句子。
6．给文中（　　）的地方加上标点。
7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于(     )类。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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句子乐园。
1．大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
_______________________
2．我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。（修改病句。）
_________________________
3．你长大了想干什么呀（____）（给句子标上合适的标点。）

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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选择关联词填空。
无论……都…… 虽然……但是…… 如果……就……
只有……才…… 既……又……
1.学习（___）要刻苦努力，（___）要勤学好问。
2.明天（___）下雨，运动会（___）不开了。
3.她（___）说得很好，（___）从没做到过。
4.（___）保护好环境，（___）能更好的保护地球。
5.（___）天气怎样，他（___）坚持上学。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读课文，回答问题

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。

1．写出文中的比喻句。
___________________________
2．读短文填空。
埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为________。
3．因为________，所以村民们更加爱护鲤鱼了。
4．认真读，想一想，短文主要从________和________两方面来写鲤鱼溪的神奇。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。
姥姥的纸船
姥姥是个文盲，但她是个心灵手巧的女人，会织毛衣，做鞋子，腌咸菜，折纸玩具。她折的纸玩具形态各异，惟妙惟肖，我最喜欢的就是各式各样的小船。
折纸船需要正方形的纸，姥姥会用裁下的边角剪一个长方形的小纸条，装在船舷两侧，给裸露的船舱蒙上一个拱形的蓬，再折一个带着斗笠的艄公，雄赳赳气昂昂的站在船头。这时候，我会迫不及待的嚷着要去开船。姥姥不慌不忙的拿出夏天洗澡的大澡盆来到院子里，汲满清澈的井水，放下那条纸船。
由于纸船被水浸泡后，很快就会腐烂，沉没。姥姥就想办法从食品店弄来了包装用的蜡纸。那是种两面涂有蜡质的纸张，有防水作用，可以延长纸船的寿命。
一张长四尺，宽三尺的蜡纸，被姥姥的巧手折成了大小不一的各式纸船，从古朴的乌篷船，小舢板，到雄伟的大军舰，排成一长溜，颇为壮观。我忙不迭的把这些纸船逐一放进盆中。然而，澡盆有限的空间已经容纳不下这支浩浩荡荡的船队。姥姥便从水里捞起纸船顺着台阶走到河边，从容的放下那些纸船。
在我成长的过程中，姥姥的纸船一直伴随着我。那里承载着姥姥的爱和温暖，也承载着我的梦和希望。它深深的铭刻在我的记忆里。直到有一天，姥姥再也折不动纸船了……
[[QOrDeR]]联系上下文解释词语。
心灵手巧：________________________________________________________________________
【小题2】姥姥折的纸船有哪些种类？
________________________________________________________________________
【小题3】用“____”画出姥姥折纸船的句子，从中你体会到了什么？
________________________________________________________________________
【小题4】读画“ ”的句子你感悟到了什么？表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。
毕昇的梦想
毕昇是一家书坊的印刷工。最近他被一件事困扰着，吃不下饭，睡不着觉。原来，他在印刷书的过程中，感觉到他们所用的雕版印刷方法实在太不方便。每印一部书，都要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本大部头书，要花上几年甚至几十年的时间才能刻完。另外，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠咬、受潮变形。爱动脑筋的毕昇就想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？
毕昇回到家，一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不就是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕昇茅塞顿开。
他立即跑出家门，来到一个窑场。在烧窑工人的帮助下，他用一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单粽子就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板，在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。
毕昇终于实现了他的梦想，发明了活字印刷术。与手续繁复的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省时，把印刷技术大大推进了一步。
[[QOrDeR]]联系上下文解释词语。
(1)茅塞顿开：________________________________________________________________________
(2)自言自语：________________________________________________________________________
【小题2】“最近他被一件事困扰着”中的“一件事”是指什么事？
________________________________________________________________________
【小题3】活字印刷术有什么优点？
________________________________________________________________________
【小题4】毕昇的梦想是什么？他为什么能实现梦想？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解
大象和小象
盛夏，骄阳似火。大象妈妈用自己的身躯搭成一个活动的凉棚，为小象遮挡住炎热的阳光。
听着妈妈呼哧呼哧的喘息声，看着妈妈顺着四肢流淌的汗水，小象非常感动：“我能为妈妈做点什么呢？”
于是，他扇动着两只像蒲扇一样的耳朵，想让妈妈凉快一点。
大象妈妈爱怜地用长鼻子抚摸着小象的脊梁，热泪盈眶地夸奖说：“孩子，你真是妈妈的好宝贝！”
狐狸把这一切看在眼里，不以为然地说：“他不就是扇了两下子嘛，能扇出多大的风？值得你眼泪汪汪吗？”
大象妈妈动情地说：“我看重的，是孩子的这份孝心。”
1．这个故事先写大象妈妈用__________为小象____________，然后写小象非常感动，于是____________，想让妈妈凉快些。
2．联系上下文理解词语
爱怜：_____________________________________
不以为然：_____________________________
3．大象妈妈热泪盈眶的原因是(　　)

A．小象扇的风太大，让妈妈眼睛不舒服。

B．妈妈被小象的孝心打动了，高兴地流下了眼泪。

C．妈妈心情不好，伤心流泪了。

4．你喜欢短文中的谁？为什么？
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读检阅台
三袋麦子(节选)
最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
1．给选文没有标点的地方加标点。
2．从选文中可以看出这是一只________、________的小猴。
3．结合全文说说，你最喜欢文中的小猪、小牛还是小猴？为什么？
___________________________
4．如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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尾页

学进去