学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级下册
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读课文片段完成练习。
他想,一定是我走路的习惯太顽固了,只有把原来的走法彻底忘掉,才有可能学到新的走法。于是,他抬腿、跨步、摆手、扭腰,都机械地模仿邯郸人的姿势。这样,过了一段时间,新的走法没有学会,原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时,只好爬着回去。
1.对于学习走路,燕国的这个人是这样想的:______________________
2.我是这样理解“机械地模仿”的:______________________
3.燕国人最终      学会新的走路方法,原来的走路方法       。我们想对他说:“                      ”。
4.我们还学习过:《____________》、《______________》等寓言。
5.寓言有什么特点?回忆学习过的寓言。简单写几条。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。 

战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生,本来不会吹竽,看到这个情况,就到齐宣王那里,自称技艺高超,请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。每逢吹竽,南郭先生总是鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。他混过了一次又一次,都没有被发觉。
后来,齐宣王死了,他的儿子齐泯王继承了王位。齐泯王的爱好与齐宣王不同,不喜欢听大家一起吹竽,他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。
南郭先生听到这个消息,急忙偷偷地逃走了。
1.齐宣王在位时,南郭先生为什么“混过了一次又一次,都没有被发觉”?
____________________________________________
2.用“________”画出文中南郭先生在队伍里装模作样的句子。
3.最后一自然段中“这个消息”是指:________;南郭先生之所以要“急忙偷偷地逃走”,是因为他________,在这里再也混不下去了。
4.这个寓言故事讽刺了________的人。
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