学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
好朋友,牵牵手。
伽利略             哲学家
亚里士多德         文学家
泰戈尔             生物学家
达尔文             画家
达.芬奇           科学家
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
发现    发明
(1)李时珍(__________)旧的药物书有不少缺点。
(2)人们仿照青蛙的眼睛(__________)了电子蛙眼。
坚定    坚决
(3)我们同坏人坏事要作(__________)的斗争。
(4)运动员们迈着(__________)的步伐,走进了比赛场。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读答题。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜,花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天,成行的向日葵长得茁壮,一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香,引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着,结出了一个个玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实,我感到小园的可爱。

秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

冬天,一场大雪过后,石榴树披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道:“好美,小园!”

我家的小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。

1.这篇文章是按__________的顺序描绘小园景色的,文章的结构是_________
2.概括短文主要内容。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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联系句意,解释带点字的意思。
(1)一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四翻过的黄土地。
分:________________________________________________________________
(2)所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
见方:_____________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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把括号里不能搭配的字画去。
菜(豌碗)(坚艰)毅(蔬疏)菜
选(择绎)(尊遵)严(嫌歉)意
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
写一个你最敬佩的人的作文,字数不能少于400字,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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拓展阅读。
一节耐人寻味的活动课
那节语文活动课我至今记忆犹新。
杜老师对我们说:“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看,我都准备好了!”说着,像变戏法似的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中,杜老师又说:“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说,应该先装什么?”
唐维优说:“应该先装沙!”严雪峰说:“应先装水!”我也跟着嚷嚷:“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样,却没有经过仔细的思考,所以没有一个是完全正确的。
杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来,说:“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去,望着这差不多半瓶的沙,唐维优失望地摇了摇头。“好,我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说:“由此可见,只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。
然后同学们又回答了杜老师提出的疑问,顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上是:先装进大石头;再装进小石头摇一摇,让小石头塞到大石头的缝隙中;接着装沙,又摇一摇;最后将水慢慢渗进瓶里。
看着这装得满满的瓶子,杜老师说话了:“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿,有人举手了,杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑,应先装主要的,如语文、数学、外语等知识;再装次要的,如音乐、美术等;最后再装一些其他什么的。不然,该装的没装,不该装的却塞满了,主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴,更让我懂得了一个道理:无论做什么事,都要先思考一下。因为这个,我喜欢语文活动课。
1.模仿下面的词组,填写词语。
装得满满
(    )得(        )  (    )得(        )  (    )得(        )
2.请从文中找出三个比喻句,并分别说出是用什么比喻什么。
(1)_________________________________________________
用(        )比喻(        )
(2)_________________________________________________
用(        )比喻(        )
(3)_________________________________________________
用(        )比喻(        )
3.同学们一共提出了几种方法?都是什么?
_____________________________________________________________________
4.杜老师为我们演示正确的方法,请将下面的步骤填写完整。
先装进(        );再装进小石头(        ),让小石头塞到大石头的(        )中;接着装(        ),又摇一摇;最后将(        )慢慢(        )进瓶里。
5.杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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缩句。
(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
(2)山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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课内阅读。
伽利略带着个这个疑问反复做了许多次实验,结果都证明了亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁,已经当上了数学教授。他向学生宣布了实验的结果,同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开实验。
(1)一锤定音(在正确读音后面画“——”)。
的确(de dí) 结果(jiē  jié) 反复(fú  fù)
(2)选择正确答案填空。
①伽利略是17世纪(   )伟大的(  )家。
A、意大利  B、美国  C、文学  D、科学
②亚里士多德是(  )的(  )家。
A、德国    B、希腊  C、科学  D、哲学
③伽利略做公开实验的原因是( )。
A、伽利略要当众羞辱亚里士多德。
B、伽利略要宣传科学,追求真理。
C、伽利略要出风头,炫耀自已。
(3)伽利略的结论是什么?
                              
                              
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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巧手来连线。
提出       结论
产生       真理
得出       疑问
更改       问题
伟大的     呼喊
下落的     重量
不同的     科学家
惊讶的     结论
类型:连线题
难度系数:容易0.94
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