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第一单元
1 桂林山水
2 记金华的双龙洞
3* 七月的天山
语文园地一
第二单元
4 古诗词三首
独坐敬亭山
望洞庭
忆江南
5* 万年牢
6* 将心比心
语文园地二
第三单元
7 自然之道
8* 黄河是怎样变化的
9 蝙蝠和雷达
10* 大自然的启示
“打扫”森林
人类的老师
语文园地三
第四单元
11 夜莺的歌声
12* 小英雄雨来
13 一个中国孩子的呼声
14* 和我们一样享受春天
语文园地四
第五单元
15 触摸春天
16* 永生的眼睛
17 生命 生命
18* 花的勇气
语文园地五
第六单元
19 乡下人家
20* 牧场之国
21 古诗词三首
乡村四月
四时田园杂兴
渔歌子
22* 麦哨
语文园地六
第七单元
23 两个铁球同时着地
24* 全神贯注
25 鱼游到了纸上
26* 父亲的菜园
语文园地七
第八单元
27 寓言两则
纪昌学射
扁鹊治病
28* 文成公主进藏
29 普罗米修斯
30* 渔夫的故事
语文园地八
选读课文
1 趵突泉
2 小珊迪
3 新奇的纳米技术
4 黄继光
5 生命的药方
6 可爱的草塘
7 到期归还
8 武夷山和阿里山的传说
5 中彩那天(旧)
7 尊严(旧)
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综合排序
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真题次数
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5
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课外阅读。
浅浅的湖滩,是鱼儿的产卵场。当夜幕垂落时,在浅滩的粼粼波光中,这里、那里不断地响起了哗嗤泼剌声。鱼群来了——鲫鱼一路噼里啪啦撒欢;鲤鱼要深沉得多,冷不丁打个响响的水花;最有趣的是鲇胡子,别看它平时张着大嘴专吃小鱼,这时却乖巧温顺极了:翻转身子,将蛋青色的肚皮浮在水上,歪歪晃晃,简直像个鸭蛋踩水。我帮大爷提着马灯,他提着篾罩,在刚刚淹没脚面的水里追着鱼群。有时一罩能罩住四五条鲇胡子。
(1)短文一共介绍了________种鱼。
(2)用“____”画出短文的中心句。
(3)“这里、那里”说明________________。
(4)仔细阅读短文,请写出鲫鱼和鲤鱼的不同之处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)作者把“鲇胡子”写得很有趣,生活中你是不是也仔细观察过某种鱼类呢?你也能像作者一样,介绍一下这种鱼吗?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。
湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜( )肚彩头巾。
①那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。
②金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间
( )的蚕豆花谢了,长出了小指头似( )的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
③麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
(1)给文中加点字注音。
(2)在文中找出表示颜色的词语:__________、____________、__________、____________、________、____________。
(3)文中画“____”的句子运用了什么修辞手法?
①____________ ②____________ ③____________
(4)作者抓住了农村田间特有的作物:________、________、________的花相继凋谢,营造了丰收在望的__________气氛。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内语段阅读。
湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜( )肚彩头巾。
①那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。
②金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间
( )的蚕豆花谢了,长出了小指头似( )的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
③麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
1.给文中加点字注音。
2.在文中找出表示颜色的词语:__________、____________、__________、____________、________、____________。
3.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法?
①____________ ②____________ ③____________
4.作者抓住了农村田间特有的作物:________、________、________的花相继凋谢,营造了丰收在望的__________气氛。
类型:现代文阅读
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阅读文段,回答问题。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
1.从文段中找出表示颜色的词语。
________________________________________
2.用“——”画出文段中的一个比喻句,这句话是把( )比作( )。
再写一句比喻句:______________________
3.找出文段中的拟人句,抄写下来。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读《麦哨》。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。
金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子
。
1.将文中描绘色彩的词语摘录下来。
________.
2.文中画“”的句子运用了________和________的修辞手法。
3.这段话抓住了田间最具代表性的几种作物:________、________、________,写出了即将
________
的景象。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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1