学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
阅读理解

 

有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出来笑容:“我是不想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法只治它们,最灵验不过!”
后来   它掉进河里   同伴们打算救它   它说   你们以为我遇到危险了吗   不,   我在游泳   话没说完   它就沉没了   
“走吧。”同伴们说:“现在,它大概又在表演潜水了。”
1.请你来给短文加个题目写在横线上。
2.用成语替换第一自然段画“﹏”的句子。____________________
3.写出下列词语的近义词。
容易——(        )  掩饰——(         ) 惊异——(         )
4.那只猫用几件事来掩饰自己的过失?
_________________________________
5.“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”指的是什么?(2分)
______________________________________
6.给缺标点的地方加标点。
7.用简洁的语言概括寓言的内容。
_____________________________________
8.这则寓言告诉我们一个什么道理?
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读积累与运用。

《普罗米修斯》选段

众神的领袖宙斯得(děi  dé )知普罗米修斯从天上取走了火种(zhǒng  zhòng)的消息以后,气急败(环 坏),决定给普罗米修斯以最严( 历 厉)的惩罚,吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶(恕 怒)你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

火神不敢(违 维)抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上,他(既 即)不能动弹(tán  dàn),也不能睡觉( júe  jiào ),日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽( jǐn  jìn )管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1.选择括号里正确的拼音和字画“—”。
2.在文中找出下列词语的近义词。
忍耐(     )   佩服(     )   坚决(     )  反抗(     )
3.根据上下文理解词语。
气急败坏:_________________________________
屈服:________________________________________
4.画出文中的反问句,把它改为陈述句,写在下面的横线上。
______________________________
5.造句。
决不会……更不会…… ___________________________________________________
既……又……        __________________________________________________
6.火神为什么敬佩普罗米修斯呢?
________________________________
7.从最后一个自然段中可以看出普罗米修斯是一位怎么样的英雄?______________________________________
类型:现代文阅读
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   谦虚
大森林里有一株小小的桃树,春天开满了红色的花朵。它自以为很美丽,就得意洋洋地对竹子说:“竹哥哥,我的脸和衣裳都是红的,你看多么美丽!不像你那样脸青唇白,又高又瘦,你说是不是?”竹子摇头不理它。
桃树又对柳树说:“柳树姐姐,你怎么总是丧垂头丧气的,不能振作起精神来?你看我多么健美,不是人见人爱吗?”柳树也懒得理它。
桃树又对松树说 松伯伯 你老得手指都弯曲了 总是穿着这件绿衣裳 为什么不换一件红的呢 松树也不跟它说话
春天过去,桃树的红衣裳不见了。到了冬天,只剩下几根枯枝,那时谁都不理它,只有松伯伯摇掉头上的白雪,轻轻地对它说:“你为什么没有朋友,你知道吗?那是你在得意的时候,太不谦虚了!”
1.写出下列词的反义词。
瘦(____)    弯曲(____)     谦虚(____)
2.找出文中两个成语,再写两个表示神态的成语。
______________________________________
3.在第三自然段的留空处加上标点符号。
4.短文分别写了桃树与(_______)的谈话,从谈话中,你认为它们的态度怎样?(用文中的词语回答)
5.这篇短文告诉我们什么道理(在正确答案后面的括号里打“√”)。
(1)森林里的桃树与几种植物的对话。               ( )
(2)桃树瞧不起几种植物。                    ( )
(3)不论在什么时候,对任何人都要谦虚,不要炫耀自己,瞧不起别人。( )
(4)桃树瞧不起柳树、竹子、松树,松树批评它太不谦虚!      ( )
6.你读了这篇短文后一定有许多想法,请把你的想法写不了。
____________________________________
类型:现代文阅读
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纪昌学射
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁下眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
1.画线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是 ______ ,跟这个词意相反的词语是______。
2.在第二文段中,用“   ”画出纪昌苦练眼力的句子_____,描写纪昌动作的词有:
__________
3.飞卫让纪昌练习眼力分两步进行,第一步是_______。第二步是________。据说纪昌练习看虱子用了三年时间,从中可以看出纪昌的_________,文中“__________”一词说明纪昌坚持练习,从没间断。
4.用“~~~~”画出描写纪昌本领练得相当到家的句子。
5.我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是:
____________________________________
6.阅读了课文,我知道《纪昌学射》这篇课文的主要内容是:_________________________________________
7.这则寓言给我们的启发是什么?
____________________________
类型:现代文阅读
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快乐读短文,轻松做练习。
手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切:______________________                                                               
相辅相成:______________________
2.把下面两句反问句改成陈述句。
① 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?
______________________________                                                                                                                      ②如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?
______________________________ 
3.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
______________________________
4.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
_______________________________
5.什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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交际应用。课堂上,你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话,影响了大家学习。老师以为是你,并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释,才能让老师明白真相,又不至于使双方难堪。
我会解释说:_______________________________________
类型:语言表达
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给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。
“拜”:A一种见面表示敬意的礼节      B用于往来,表示麻烦人办事    C恭敬地表示与人结为某种关系  D表示敬意的探访
1、纪昌要飞卫为师,向他学习射箭。(________)
2、每逢旧历过年,我们都会去爷爷家年。(________)
3、有一天,明医扁鹊去见蔡桓公。(________)
4、我孩子寄放在你家,请你帮忙照看,托了。(________)
类型:信息匹配
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阅读理解。

有一只狼,住在狼窝里。这狼窝从不打扫,也不整修,又肮脏又破烂,眼看就要倒塌了。
有一次,大象偶然路过这破狼窝,不小心稍微碰了一下屋顶,屋顶就马上塌了下来。
“朋友,请原谅!”大象说,“我是无意的,我马上把屋顶修好。”
大象是个能工巧匠,它不怕累也不怕脏,拿起榔头、(ding  dìng)子,一下子就修好了屋顶,修得比原来结实多了。
“呦!”狼想,“看来它怕我呢!先是向我道歉,又亲自给我把屋顶修好,我何不迫使它给我造一间新屋?既然它怕我,那就会听我的!
“等一下!”狼对大象吆喝着,“你这算什么?你以为这样就算了?把我的屋顶掀倒,马马虎虎(dīng  dìng)一钉,就想溜之大吉了?不行!你得给我造新屋。要快,不然我要教训你一顿,叫你自己的爹妈都认不出来!”
大象听了狼的这一番话,什么也没回答,它轻轻抓起狼肚子,一下子把狼摔进臭水沟,然后一屁股坐在狼窝上,把狼窝压了个稀巴烂。
“让你住新屋去吧!”大象说罢扬长而去。
“真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来,自言自语地说,“它一会儿怕我,求我宽恕一会儿又来这么一手,真弄不懂!”
“你啊,真蠢!”老乌鸦哇哇叫着说,原来老乌鸦目睹了这一切,“胆子小跟修养好是两码事,你连这一点儿不懂!”
1.用“√”选择文中加点字的正确读音。
2.理解词语在文中的意思。
(1)莫名其妙:__________________________________________________ 
(2)自言自语:__________________________________________________
3.找出第7自然段中描写大象动作的词语
______________________________________________________
4.下面对老乌鸦说的话的含义理解正确的一项是(    )
A.大象一会儿胆子小,一会儿修养好。
B.大象修屋顶并不是怕狼,而是一种修养,所以对别人客气并不是胆子小,而是一
种修养好的表现。
C.胆小的人一般修养好,有礼貌。
5.这则寓言告诉我们:______________________________________
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阅读短文,完成文后练习。

画眉和啄木鸟

茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌,好吗?”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。

“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。

“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。

啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看,行吗?”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。

“我们再来比赛……”

这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧。”

画眉娇柔的声音戛然而止。

1.在短文中选择合适的词语填在括号里。
(1)形容安闲舒适,不受拘束。(____________)
(2)形容非常得意的样子。(____________)
2.画眉鸟让啄木鸟和它比________________、比________________,啄木鸟不如它,画眉鸟___________________________。白杨树建议它们比一比___________________________________,画眉鸟不吱声了。
3.文中有两处省略号,这两处省略号的用法各是什么?
第一处:____________________________________________
第二处:____________________________________________
4.听了白杨树的话,画眉娇柔的声音为什么戛然而止了?
__________________________________________________
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口语交际。
这学期,你一定读了很多的书。请挑选一本你喜欢的书向同学推荐,理由要充分。
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类型:语言表达
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