学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
小练笔。
同学们一定跟着父母到过不少地方,游览过不少风景名胜。学习了《记金华的双龙洞》,你是否也写一篇游记,把你看到的景物逐一交待明白。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作
下面是一篇文章的结尾,请你认真读一读,想一想,补写前面的内容。
爸爸拍拍我的肩,高兴地说:“孩子,你长大了!”
要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?你喜欢自家的阳台还是公园的一角?你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静?请选择你熟悉的一处景物写下来。
要求:1.注意要按一定的顺序写。
2.要抓住景物的特点写。
3.语句要通顺,不少于350字。
4.题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
题目:______________留在我的记忆里
提示和要求:
1)你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗,或者其他你熟悉的内容。
2)先补充完整题目。
3)抓住特点写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请观察附近的一处景物,按照游览的顺序进行介绍,可以只写过渡句。(选做题)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。

你观察过日出吗?你所观察的日出与巴金的《日出》有什么不同?你有什么体会?写一写吧。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
同学们,你一定去过许多美丽的地方,请你认真回忆一下,把自己印象最深的一处景色写下来。注意写作时要有一定的顺序,并且抓住景物的特点来写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
我们的祖国幅员辽阔,各地的名山大川数不胜数。让你印象最深的是哪一处景观?拿起笔,把你的感受化作优美的语句,写下来与大家分享吧!题目自拟,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达
亲爱的同学,你一定去过不少地方参观游览。请你选择印象最深的一处风景,按照一定的顺序介绍给大家。注意把景物介绍清楚,并抒发自己的情感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
美,到处都有。高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些都是实实在在的美,正因为如此,美就在我身边!请你用自己的眼睛发现身边的的美(如一朵花、一件事、一个人等),用你手中的笔写下来吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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