学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那儿是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它(击 激)起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波(飘 漂)荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦缎”。“锦缎”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会要开始了。等大雨一落,(连 联)欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵(竟 竞)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1.选择括号里正确的字,圈一圈。
2.根据解释,从文中找出相应的词语,写在括号里。
(1)没有止境,没有限度。(________)
(2)动作轻快,宛如跳舞。(________)
3.文中描写了    时和    时湖的不同景色,作者把湖比作        ,表达了作者       之情。
4.摘录第二自然段中的一句反问句。
________________________
5.用“  ”画出文中的过渡句。
6.第四自然段采用了        两种修辞手法,其中的“礼花”指的是    ,“礼炮”指的是    ,“玉花”指的是        ,“掌声”指的是          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
按课文内容排序。
(______)游览外洞的情景。
(______)游览内洞的情景。
(______)在路上的见闻。
(______)从外洞进入内洞的经过。
(_______)乘船出洞。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读习作,回答问题。
春之济南
春之于济南,如同冬之于西安,夏之于武汉,秋之于广州,没有诗词歌赋的那般美好,有的只是特色——狼狈中透着刚强。
之所以说“春之济南”而不说“济南之春”,乃是由于这济南的春天实在不是记忆中的春天。记忆中的春天似乎应该是这样的:微风轻吻着柳枝,抚摸着水面;春光从一张张的绿叶中爬过,柔风和着细雨送来花香和燕叫……
济南的春天有的只是风——粗野任性的风。瞧吧,“呼——”漫天的黄风刮起,使得姑娘穿不上裙,小伙打不了球,老奶奶晒不了太阳。这一刮连花也不敢献媚了,枝也不敢咧嘴了,草儿也不敢摇头晃脑了。难怪老舍先生说:“有这样的风在这等着,济南简直可以说没有春天。”
也许正是有了这样的风,春天的影子在济南才显得格外刚强。瞧那千佛山上,一团团的墨绿抖起阵阵巨浪,活像绿色的海;瞧那大明湖里,明波万里使劲扭动着,宛若一面歌舞的镜;瞧那趵突泉,喷吐着跳跃着,舔着野风的脚。早归的鸟和使劲飞舞的风筝嬉戏着,诉说百日的离别;吐艳的丁香、海棠跟狂钻的柳条比武着,傲视春风的戏弄;新蒲同舟楫共舞,欢庆严寒的退去……
春之于济南是自然造物之美,是败笔中的闪光点,是偶然中的奇特。
1.写出下列词语的近义词。
刚强—(      )       奇特—(      )       宛若—(      )
2.济南春天的特色是____________________________________。
3.济南春天的风有什么特点?为什么老舍说“有这样的风在这等着,济南简直可以说没有春天”?
________________________________________________________________________
4.从哪些方面可以看出济南春天的刚强?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。
如梦沱江(节选)
①沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。
②太阳出来了,洒下一江金辉,[A]栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练、如带、如虹。
③乘一叶扁舟,往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水,小船摇篮似的轻摇,几近把我摇入梦乡。
④杨柳依依,亭玉立于江畔[B]长长的柳枝如柔柔秀发,不时轻抚过路人的脸颊、水中的垂柳随波漂荡,扯动了画中人的缕缕情思。
⑤平静在瞬间被打破了,激扬浪花的是船,满怀激情的是我。前方江面出现了几十厘米的落差。船对准了航向,飞冲而下,在颤动中飞溅起浪花,同时响起的还有呼声一片。
⑥船过险滩,江面愈发开阔,更为隽永,一(   )吊脚楼静立江岸,一(   )小舟漂流江上,一(     )苗家人在江畔漂洗、劳作。波光楼影,红男绿女,勾画出一排诗情画意。
⑦江水在诗画中涟漪,山歌在江面上萦绕,人回到了岸上,神还留在沱江。
1.从下列叠词中选择合适的词语填入第⑥自然段中的括号里
叶叶   群群   座座
2.短文中画横线的句子分别使用了什么修辞手法?请选一选。(填序号)
①比喻  ②拟人  ③排比  ④夸张
[A]________________ [B] _________________
3.短文结尾“人回到了岸上,神还留在沱江”的意思是(     )
A.作者感觉自己的身体与灵魂分离了。
B.沱江太美了令人留恋、陶醉、神往
C.其他人都下船了,但是作者还留在江中的船上,不愿上岸。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。的确,庐山的瀑布有着一泻千
里的气势。
②迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新。猛吸两口,令人(心旷神怡  恍然大悟)。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了(门庭若市 人喧马嘶),天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像[A]        ,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹!
④忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水
花像[B]                  。
⑤雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹、彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。
⑥自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊!的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠!
1.将两个短句还原到文中A、B两处。
①赛车在大道上疾驰    ②一个个顽皮的孩子
2.用“√”在文中括号里选择正确的词语。
3.短文中画横线的句子运用了__________的修辞手法,“一匹长长的白绸带”是指_________________________ 。
4.作者游庐山瀑布时,先写它的声音        ,再写它的         像白绸带,接着写         ,最后写           。彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。
5.请你再写出两句描写庐山美景的诗句
_______________________ ,_________________________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
排列正确的顺序。
(______)一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
(_______)几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
(_______)这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
(_______)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
(_______)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
(_______)接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读语段,回答问题。 
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下只好拉倒了。我坐在门口,望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会,却发现了什么奇妙的东西___爸爸___你看___房檐下的石头___怎么隔一段距离___就有一个小窝___爸爸还没有回答,我就自己jiě  shì说:“爸爸,我知道了,那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意jīng  qí地问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就凑过来笑着说:“这叫‘滴水穿石’,咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总是滴在这个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功。”
听着爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石给我的启发。
1.看拼音,在横线上写上词语。 
jiě  shì
jīng  qí
________
________
 
2.在第2段没有标点的地方加上标点符号。 
我没理会,却发现了什么奇妙的东西________爸爸________你看________房檐下的石头________怎么隔一段距离________就有一个小窝________
3.从文中找出一个适当的词语作为文章的标题。
4.形容雨大的词是________;“奇妙的东西”在文中是指________;能说明“滴水穿石”这个词意思的句子是________。
5.文中最值得我牢记的一句话是________。
6.读了这篇文章后你有什么启发?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

   美丽的鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母

亲金色的腰带——长江上。它令人向往,令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,都阳湖就像一面大镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色阳光的照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,令人兴奋不已。

鄱阳湖不仅美丽多姿,它的物产也很丰富。这里水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候, 鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象,一艘艘机动帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了船舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊!

啊,鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞你的物产丰富

1.照样子,写词语
A.
(1)波光粼粼(ABCC式)                                                        
(2)千军万马(带数字的词语)                                       
2.根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)没有风浪,水面很平静,形容平静无事。(          )
(2)波浪奔腾冲击,形容声势浩大,不可阻挡。(            )
(3)心情舒畅,精神愉快。(            )
3.用“    ”画出短文中的一个反问句,并把它改成陈述句
A.
_________________________________________________________________________
4.“位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母
亲金色的腰带—长江上。”这是一个       句,分别把         比喻为         ,把        比喻为         
5.用“       ” 画出文中的一个过渡句
A.它的作用是_________________
6.本文是从          两个方面来介绍都阳湖的,赞美了      ,抒发了         。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

美丽的漓江

①我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

②春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了,人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在江中玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。

④秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们休息过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰挺立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满累累果实,人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美好。

1.短文第②~⑤段是按_______顺序写的。从_______、_______、_______、_______这些词中可以看出。
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
3.文中画横线的句子运用了_________的修辞手法。请你展开想象,照样子写一个描写同学们在操场上玩耍的句子。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。

转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀!

走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。

老师告诉我们:“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。

从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。

绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。

啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。

1.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容非常逼真,像活的一样。(________)
(2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。(________)
2.用“____”画出短文的中心句。
3.作者的游览顺序是(   )。
A.照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁
B.照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁
C.照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁
D.照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页