学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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作文。
请你去观察大自然的某一种现象,看看有没有什么新奇的发现。请你以“我的发现”为题写一篇习作,要求内容清楚,语句通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达
在生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在观察、研究的过程中发现了什
么?受到了什么启发?请以“我发现了     ”为题写一篇习作,将事情的起因、经过、结果写完整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
题目:一份新奇的礼物。
提示:什么礼物,新奇在哪儿?是受什么东西的启发而制成的?怎样制成的?把它真实展示在文字里,并且交代清楚要把这份礼物送给谁。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
大自然的多姿多彩给我们留下了深刻的印象,我们在日常生活中可以了解到植物生长的奥秘,发现动物奇特的本领,或者观察到神奇的自然现象,体会到很多大自然给人类的启示,你还从大自然中发现了什么呢?动动笔,记录下你对大自然的神奇发现吧!题目自拟,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

大自然是人类的老师,给予我们很多有益的启示:鲁班看到锯齿形的草叶发明了锯,古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动植物身上得到了哪些启示,想发明什么?

要求:1.题目自拟;2.内容具体,语句通顺;3.展开合理想象。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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笔下生花。
1.坐船的经历  2.假如我是一只小船。选择一个题目,写一篇不少于400字的文章。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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