课内精读
①小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在浙浙沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落，那娇弱引人怜爱的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。
②雨要下就下吧，风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着，它的根虽细小，却稳固地纠结于土地之中。
③雨要下就下吧，风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时；停时，小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣
愈加洁白．绿叶
更加鲜绿．它
仍然坚毅地绽放。
④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去，不知飞向何方，那小巧的身躯一直飞离视线之外。
⑤当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开喉咙，鸟声啁啾地池回荡在空中。
⑥雨要下就下吧，风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊，当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式，或许该效法小花小鸟，那与大自然相辅相成的和谐步调。
1．体会第③段中加点的词语的作用。_________________________
2．“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话，是运用了______的修辞方法，目的是_________________。
3．划分层次正确的是（ ）
| A．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ⑥ | B．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ‖ ⑥ |
| C．① ② ‖ ③ ④ ‖ ⑤ ⑥ | D．① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥ |
4．文段的结构方式是（ ）
A. 总——分——总 B. 总——分 C. 分——总
5．末段的作用是什么？作者从小花小鸟身上获得了哪些启示？
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