学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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按要求改写句子。
向导把那只海龟引向大海。
改为“被”字句:________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改为拟人句。
小绿龟爬来爬去。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。
缩句:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读文段,回答问题。
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。
1.把黄河治理好的关键是:____________。
2.科学家们要使人人都明白的道理是:________________
3. “随心所欲”的意思是 (    )
A.心里想的事情,一定能办成。
B.一切由着自己的心意,想怎么办就怎么办。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
治理     方案   水土     增长    
设计     资源   森林     流失     
保护     黄河   人口     毁灭   
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。       (_____
(2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。   (_____
(3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。(_____
(4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出一些事与愿违的事情。(_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读理解
《“打扫”森林》(节选)
林务官把灌木丛(   )了,把野草(   )了,鸟儿(   )走了,森林里的害虫就逞凶啦。他们大量繁殖,成群地向树木进攻,(   )树叶,(   )树根,(   )树心。       没有天敌来制服害虫,      树林就渐渐给毁了。
1.题目中的“打扫”为什么要加上引号?
______________________________________________
2.在括号中填上恰当的词语,再想想这些词语有什么特点?
__________________________________________
3.试着给最后一句加上关联词语,并且使语句通顺。
4.通过这件事,林务官明白了什么道理?请你写一写。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。
《蝙蝠和雷达》(节选)
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
1.在文段中找出下列词语的近义词。
锐利——(      )      灵活——(      )
清晰——(      )      黑暗——(      )
2.对画线句子理解正确的是(    )
A. 蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B. 这是一个反问句,表达的是肯定的意思。
C. 这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3.下面选项中不是蝙蝠习性的是(    )。
A.夜里飞行;B.眼睛特别敏锐;
C.捕捉飞蛾和蚊子;D.避开障碍物
4.这个实验虽然没有找到______________的秘密,但是科学家从中知道了__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。
《自然之道》(节选)
①我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
②我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。”
1.第一个自然段中,“我”和同伴们的心情是______________________。第二个自然段中,“我”和同伴的心情是_________________________。
2.第一个自然段中,向导的态度是____________________。第二个自然段中,向导的态度是_______________________________。
3.两个段落中,向导的话虽然说法不一样,但是意思是一致的,都在告诉我们这样一个道理___________________________。向导的话在文中起了________________的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)“自然之道”的“之”是         的意思;“道”的意思是          
(2)把黄河治理好,关键是                                      
(3)雷达的天线就像是蝙蝠的                                        
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的                                  
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的                                      
(4)《人类的老师》一文中,这里的“老师”指的是                          ;人类向这些“老师”学习是一门很严谨的科学,这门科学叫做            学。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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