学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
写出下列词语的近义词。
近义词:暴烈——(________)      选择——(________)       
治理——(________)       显著—— (________)     
限制——(________)       茂密——(________)
类型:填空题
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给句子加上标点符号。 
越是减产________人们就越要多开垦荒地________越多垦荒________水土流失就越严重________这样越垦越穷________越穷越垦________黄河中的泥沙也就越来越多________因而黄河决口________改道的次数也就越来越频繁________
类型:填空题
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课外阅读
蚂  蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。(   )食物又大又合口味,触角(   )摆动得特别(猛烈 热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辨别 分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,它们(   )闻到这种气味(   )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路隔断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?当然有。认识蚂蚁的生活习性,能为人们认识自然,改造自然,提供一些宝贵的科学资料。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
2.在文中的括号里填上合适的关联词语。
3.这篇短文是按    顺序写的。(请写上序号)
A.总——分B.分——总C.总——分——总
4.第三自然段用了____的修辞手法。
5.根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。   (  )
(2)蚂蚁传递消息靠声音。   (  )
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。   (  )
6.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
_____________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。  

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。  

我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。  我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。  

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

1.从文中找出含有下列意思的成语。
(1)形容数量极多。(_____________)
(2)不怕辛劳,艰苦。(____________)
(3)高大的楼房。(_____________) 
(4)必须经过的道路。(____________) 
(5)名声广为传播,各地都知道。(____________)
(6)引起人们的注意。(____________)
2.从文中找出下列词语的反义词。
伟大(__________)朴素(__________)
外表(__________)自私(___________)
3.作者赞美桥是因为桥具有:______、______、______的品质。
4.第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句,这一段是按照____________方法写的。
5.画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。
                                             
6.概括文章的主要内容。  
__________________________________
7.这篇文章给你留下最深的印象是什么?  
__________________________________
类型:现代文阅读
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阅读链接

聆听植物的心声

秦岭

①古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。

②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”

③为了探索植物语言是否真实存在,科学家们从不同的角度进行了广泛的研究,后来他们发现:当植物的叶子被昆虫咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时,叶子便释放出一种激素,类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似,在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后,就会像在动物身上喷洒此类物质一样,都能消除伤痛反应。对此,纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说:“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”

④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为,树木是通过声音来互相沟通和了解的,但由于这种声音频率很高,人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在,而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时,植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束,然后产生振动,形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说:“植物受到的压力越大,麦克风收到的声音信号就越强。”

⑤还有的科学家认为,植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光,它可以被测量出来,人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光,随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入,科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。

1.文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?
_____________________________
2.文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点?_______________________________
3.细读第③段,根据文中有关语句完成下表。
现象
反应
结论
叶子被虫咬

 

 

动物受到伤害

 
(1)                                                          
(2)                                                           
(3)                                                            
4.从目前研究进程看,科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的?
_________________________________
5.根据文章的内容以及平时的积累,你认为一项科学研究的成功,应该具备哪些条件?请写出其中三种。_______________________________
类型:现代文阅读
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课外拓展
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
1.解释句中加点词所表示的意义。
①各种次第开放(       )           学生不要乱钱(       )
言巧语迷惑人(       )              爷爷的眼早了(       )
②到了秋天,果实成(       )       这条路,小王最了(       )
俗话说:能生巧(       )           他养成深思虑的习惯(       )
2.本段描写自然现象的顺序是_________________________ 。
3.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明________________________________
4.选文中除了“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,还有没有“大自然的语言”?试举例说明。__________________________________
类型:现代文阅读
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本文运用了托物言志借景抒情的写法。请你说说下列句子的深刻的寓意。
(1)面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音,有谁这时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢?_________________________________________________
(2)在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候,我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音。_________________________________________________________
(3)在人生的旅途中,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打,困顿难行,时而雨过天晴,鸟语花香。总希望能够振作精神,克服困难,继续奔向前程。
_________________________________________________________
类型:语言表达
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阅读理解。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。夏天,对于满地可人来说,可以称得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚,而是因为居民们晚上都不能睡觉,这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水,开始还灵验,可是用了几次,这些蚊子就不害怕了,又成群结队地潜入千家万户,吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子,弄得全城居民夜不成眠,一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验,科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。
电台开始广播了,节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号,十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净,为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿,电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下,闭上眼睛。果然,藏在暗处的蚊子如同鬼使神差一般,不约而同地飞向窗外,越飞越远,最后消失在黑暗中。
这一夜,满地可城的居民睡得特别香, “呼噜—呼噜——”的鼾声此起彼伏,像__________________
据科学家研究,叮人吸血的都是雌蚊,它们只要听到雄蚊的召唤,马上就飞走了。于是,人们通过电台,发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声,一下子把千千万万只雌蚊一股脑儿地骗走了,给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
1.联系上下文,理解词语。
此起彼伏:_________________________
2.“这件事惊动了加拿大的整个科学界。”这句话中的“这件事”是指______________,后来科学家利用电台发出一种                  的声音解决了这件事。
3.此起彼伏的“呼噜声”像什么呢?请在短文中横线上补充完整。
4.电波奇怪在哪儿?用横线在短文中画出来
5.对于“把千千万万只雌蚊一股脑儿地骗走了”中的“骗”字的使用,下列说法中最为恰当的一项是(     )
A.形象地写出人的狡猾,突出蚊子的愚蠢。
B.形象地写出电波的神奇,突出人的智慧。
C.“骗”是贬义词,这样有损于人类的形象。
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《蝙蝠和雷达》选段
蝙蝠是在夜里飞行的,(   )能捕捉飞蛾和蚊子;(     )无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,(     )一根极细的电线,它(   )能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间房子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(xì  jì)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(ménɡ  mēnɡ)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着(zháo  zhe)。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.按课文内容在( )里填上正确的词。
2.在括号里选择正确的读音,画横线。
3.写出下列词语的反义词。
灵巧(_____)       清楚(_____)       漆黑(______)
4.第二自然段中的“这个问题”指什么问题?
____________________________________
5.“他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。”  “他们”指__________________,“它”指______。
6.科学家一共做了几次试验?得到的结论是什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
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超音速歼(jiān)击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。

长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是3米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢?原来这与长颈鹿身体的结构有关。首先,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量;同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流。所以即使长鹿低头唱水时,血液也不会一股脑地涌向头部。

科学家由此受到启示,在训练字航员时,设置一种特殊器械,让宇航员利用这种器械每天锻炼几个小时,以防止宇航员血管周围肌肉退化;在宇宙飞船升空时,科学家根据长颈鹿利用绷紧的皮肤可控制血管压力的原理,研制了飞行服——“抗荷服”。抗荷服上安有充气装置,随着飞船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的气体,从而对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常。同时,宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的,这样可以减小宇航员腿部的血压,利于身体上部的血液向下肢输送,就此而言,人类发明的抗荷服比长颈鹿的厚皮更高明了一步。

1.请为短文加上合适的题目,写在文前横线上。
2.认真阅读短文,请在文中找出下面词语的近义词。
构造——(________)   启发——(__________
3.文中有两个设问句,请你用“       ”画出来。
4.长颈鹿血压很高,大约是人体的两倍。这样高的血压不会使长颈鹿患脑溢血而死亡的原因是:(_______________________________________)。
5.科学家从长颈鹿的身体构造得到启发,设置了一种特殊器械,以防止________________ ;研制了飞行服——“抗荷服”,其作用是__________________________________
6.读了这篇短文,你有什么感受?
______________________________________________
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