学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
阅读《纪昌学射》片段,回答问题。

①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。

②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

1.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。(      )
(2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。                         (      )
(3)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大。(      )
2.下面句子中破折号的作用是什么?请选择合适的选项,把序号填在括号里。
A.表示解释说明       B.表示意思的转换及转折 C.表示意思的递进     D.表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。(        )
3.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。”句中带点词“竟然”能否换成“果然”?为什么?
_____________________________
4.读读文中两个画横线的句子,从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?先概括他的特点,再具体说说理由。
①纪昌回家之后,就开始练习起来。
②纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
__________________________________
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课内阅读。

纪昌对自己的成绩感到很(满足     满意),以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成绩   成功),但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾巴拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神的盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

1.这个片段选自课文《故事二则》中的 _______________
2.“绑”字用音序查字法,应查音序(     ),再查音节(       ),用部首查字法应先查(         ),再查(        )画。
3.用“/”划去括号内不恰当的词语。
4.请在文中找出下列词语的近义词
拜访——(           )                       全神贯注——(               )
5.画“~~~~~”的句子运用了______________的修辞手法。
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阅读理解。

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“(     )你已经取得了不小的成绩,(     )你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子。把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边。聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来。练到后来,大得竟然像车轮一样。

1.在文中括导内填上恰当的关联词。
2.飞卫要求纪昌从哪个方面练眼力?
_______________________________
3.纪昌是怎样进一步练眼力的?结果怎么样?
_______________________________
4.用“         ”画出文中的夸张句。
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短文

纪昌学射(片段)

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样

取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地说:“你要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

1.在文中找出下列词语的反义词。
极小(        )       模糊(        )       失败(        )
2.联系上下文理解词语的意思。
聚精会神:_______________________________________________________________
百发百中:___________________________________________________
3.飞卫告诉纪昌,练习眼力要练到_________________________________
4.短文画线的句子把__________比喻成____________
5.《纪昌学射》这个故事告诉我们一个什么道理?
__________________________________________________________________
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纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
1.按要求填空。
纪昌向飞卫______________,飞卫要他下功夫_____________________,纪昌一一照做了,后来成了____________
2.从文中画横线的句子里找出纪昌练眼力的动词。谈谈你从中体会到了什么。
动词:_____________________________________
我体会到:_________________________________
3.选文最后一句运用了_____________的修辞手法,有什么好处?
___________________________________________
4.《纪昌学射》向我们阐明了什么道理?
___________________________________________
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漫画阅读。
与狐谋皮






1.这组漫画描述了一个怎样的故事,请用自己的语言简要地写出来。
2.这个人最终也没能等到狐狸给他送来的狐皮,羊给他送来的羊肉,为什么?
3.从这个故事中你明白了什么道理?
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课内语段阅读。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
(1)在文中找出表示“看”的词语。
________________________________________________________________________
(2)找出纪昌练习眼力的句子用“ ”画出来。从中可以看出纪昌学习的________和________。
(3)文中的破折号的作用是______________________。
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