学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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把搭配合适的词语连起来。
强烈的     对比    浓烈的     树影
悄悄地     想象    和煦的     春风
难忘的     开放    模糊的     枝叶
美妙的     回忆    茂盛的     花香
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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给下列多音字组词。
chā(    )       zhòng(      )
差                 重 
chāi(    )       chóng(      )
cān (      )        shèng(      )
参                 盛              
cēn(      )         chéng(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指(  )。
A.夹竹桃香气四溢B.夹竹桃富有韧性
C.夹竹桃悄然不响
2.第二自然段的总起句是_______________
3.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是__  ___________________
4.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么?
_______________________________________________________________________ _______
_______________________________________________________________________ _______
5.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指____________      __,“远渡重洋的海轮”是指____  _,而“游鱼”其实就是___           ____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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填空。
《夹竹桃》作者是        ,他被誉为 “          ”。 作者通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃                                  的动人情景,表达了作者                  之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据要求写成语。(各写四个)
1. 以“春”字开头的成语:________________________________                      
2. 写出夏天天气炎热的成语:
__________________________________________________                            
3.写出与“朝思暮想”结构相同,并含“早”和“晚”意思的词语:__________________________________________________                            
4. 写出与“悲欢离合”结构相同的词语:
_                                                                      ___    
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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划去每组中不同类的词,再在括号里补上一个同类的词。
1.黎明  傍晚  中午 时间(  )
2.鳊鱼  木鱼  鲫鱼 黄鱼(  )
3.足球  篮球  排球 铁球(  )
4.蔬菜  青菜  白菜 黄瓜(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,完成练习。
养花
老舍
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好 坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢,我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候) ,下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
1.读文中画线的句子,用“一”画出“如此循环”具体所指的内容。
这里的“脑力劳动”指_________ ,“体力劳动”指______  。
2.养花的乐趣是什么?在文中用“——”画出来。
3.这篇文章写了养花的乐趣,其中也告诉了我们生活的哲理,是什么呢?请写在下面。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读课文片段,按要求答题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是_________________。
2.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是_______ 、________ 和 ___。
3.这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃________ 的特点,作用是承接上文广还不止于此”的作用是_________ 。这一段的总起句是_________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文中有不少描写花多、花美的成语,如“花团 锦簇、五彩缤纷”等,请你再写出几个这样的成语。(至少三个)
____________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把句中的加点词换成另外一个词语,意思不变。
1. 我们家里了一向是喜欢花的。(____)
2. —到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。(____)
3. 夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。(_____)
4. 它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。 (____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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