课文（一）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

共 16 道相关试题

课内阅读。

咏　　柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1．这首诗的作者是朝诗人。诗歌写的是季的景色。
2．诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
________________________________________________
3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读

水乡歌

水乡什么多？

水多。

千条渠，万条河，

池塘一个连一个，

处处绿水荡清波。

水乡什么多？

桥多。

东一座，西一座，

东西南北千万座，

出门就要把桥过。

水乡什么多？

船多。

千条船，万条驳，

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？

歌多。

千首曲，万首歌，

装满一箩又一箩，

唱咱水乡新生活。

1．水乡的多，多，多，多。
2．水乡的水多，体现在（）。（多选）

A．千条渠

B．万条河

C．池塘一个连一个

D．飘满湖面飘河

3．诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。( )
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。( )
4．你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
_______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．给多音字注音并组词。
似____（） ____（）
2．“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
3．诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。
4．请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。
____________________________________
5．自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗歌，完成练习。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢上舞；

剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；

吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；

戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，

舞出一个明媚的春！

1．根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
2．除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
3．为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
___________________________________
4．请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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延伸阅读

绝句

[唐]杜甫

迟日^①江山丽，春风花草香。

泥融^②飞燕子，沙暖睡鸳鸯^③。

注释：①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋涧，湿润。③鸳鸯(yuān yāng)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

1．诗中描写的动植物有_________________、_________________、_________________。
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( )
（2）第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( )

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗歌，回答问题

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

1．这首诗歌由________个小节组成。
2．给下面划线的字注音。
________玩耍 ________嬉戏 ________时刻
3．写出下列词语的近义词。
嬉戏——________ 快乐——________
4．根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……
5．我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，________就________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读理解题。

清明

唐杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1．给下面的字注音。
清（_____）魂（_____）牧（_____）遥（_____）
2．解释词语意思。
纷纷：________________
借问：________________
3．这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
__________________________________________________________
4．“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
__________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下面的诗歌，完成练习。

春天是一本书

春天是一本会笑的书——

小池塘笑了，

酒窝圆又大；

小朋友笑了，

咧开小嘴巴……

春天是一本会唱的书——

春雷轰隆隆，

春雨滴滴答，

燕子叽叽叽，

青蛙呱呱呱……

1．春天是一本___________、___________的书。
2．诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
3．你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽②滴滴答③轰隆隆④呱呱呱

（_____）

（_____）
4．春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

晚春

唐·韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1．诗中描写了哪些景物？
_________________________________
2．这首诗中“草树”本是无情物，诗人却把它们写成能知道春天要离去，还懂得珍惜着美好时光，这里运用了（________）的写法。
3．“惟解漫天作雪飞”，诗中把___________比作_______________，运用了___________的写法。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读理解

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

1．两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
_________________________
2．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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尾页

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