学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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课内阅读。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.选文出自课文《________
2.根据选文内容连线。
小草                            眼睛
野花                            眉毛
嫩芽                            琴声
小溪                            音符
3.春天的景色如此美丽!看,柳树垂下长长的枝条,那是春天的 _______吧?
4.你认为用      的语气来读这段话,才能正确表达作者对春天的感情。(填序号)
A.忧伤B.欣喜C.愤fèn
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

找春天(节选)

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上         秋千,在风筝尾巴上                  ;她在喜鹊、杜鹃嘴里         ,在桃花、杏花枝头         

1.在横线上填上合适的动词。
2.这段话中的“她”指的是_________
3.结尾的省略号(……)省略了很多内容,发挥想象写一写。(可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。)
她在小溪里_________,在树梢上_________;她在_________,在__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

一天,公鸡对青蛙说:我的本领最大,太阳是我叫出来的。青蛙说:你夜里能把太阳叫出来吗?公鸡边走边说能!

这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光

第二天,太阳从东方升起来了。

1.文中共有(      )个自然段。
2.下列正确的说法是(       
A.太阳是公鸡叫出来的。B.太阳是从东方升起来的。
3.用“——”在原文画出公鸡说的大话。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细的找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.短文共有______个自然段。
2.在第1自然段中圈出3个动词。
3.照样子,写词语。
例:遮遮掩掩   _____________     _____________     _____________
4._________ 是春天的眉毛,_________ 是春天的眼睛,________是春天的音符,_________ 是春天的琴声。我们找到了春天!
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我们几个孩子,(        )棉袄,(       )家门,(       )田野,去(       )春天。

1.在括号里填上合适的词语。
2.这些词语都是表示(       )的词语。
3.我也能写出这样的词语:__________     ___________     ___________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读儿歌,回答问题。

地球村,人人爱。你植树,我植树。大地绿起来;你栽花,我栽花,花开香万家;你种草,我种草,人人搞环保。

1.儿歌中说了________种爱护地球的办法。有___________________还有____________。你还有什么好的办法?__________________________________
2.照样子,写一写。
你植树,我植树,大地绿起来。
_______,我___________________________起来。
3.这首儿歌告诉我们____________________很重要。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

柳树

春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。小军听了很惭愧地说:以后我再也不乱摘花木了。

1.这篇短文有________节。
2.本文写发生在________________之间的事情。
3.________折柳枝,________帮助他。________惭愧地说:“________”。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。   

垂柳

堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。

溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。

在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。

1.这篇短文一共有________个自然段。
2.文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
3.“溪水给映绿了”一句的意思是(    )。
A.溪水把柳树映绿了。 B.柳树把溪水映绿了。
4.“把它插在门环上”中的“它”指的是________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1.照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花            一大片(            )的鲜花
(2)惊奇地说                              (          )地说
2.根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A.狐狸太太        B.鼹鼠先生        C.刺猜太太        D.松鼠太太
(          )先路过(        )家,接着经过(        )家,最后来到(        )门前。
3.仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花?真美啊!
这是谁___________?真_______啊!
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比,她们好像在比衣裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个个红娘,在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光洒在大地上,到处暖洋洋的;儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.从文中找出表示颜色的词语,写在下面的横线上。
___________________________________
2.短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________________________来描写春天的美好。
3.用“ ”画出文中的一个比喻句。
4..短文最后一段告诉我们要______________________
类型:现代文阅读
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