学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读理解题。

清明

唐 杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

1.给下面的字注音。
清(_____)  魂(_____)  牧(_____)  遥(_____
2.解释词语意思。
纷纷:________________
借问:________________
3.这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?
__________________________________________________________
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解

春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上(    )的国旗迎着春风飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,(  )的桃花在枝头绽开笑脸,(   )的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对地翩(piān)翩起舞。春天的校园真美啊!

1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.“春天的校园真美啊!”这句话用(  )的语气来读最为合适。
A.赞美B.兴奋C.激动
3.“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是(   )
A.柳树长头发了
B.柳树的头发是绿色的
C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
4.“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中,不是把事物当作人来写的是(  )
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
5.你喜欢春风吗?为什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习。

选择四季

如果让我选择四季,我一定选择春天。

春天是绿色的世界,嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡,绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。

春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹(chà)紫嫣(yān)红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽!我爱春天!

1.连一连。
绿茵茵的       雪白的       红红的       嫩绿的
杏花           桃花       柳枝       草地
2.下面哪个选项不是作者描写春天的方面?(    )
A.春天是花朵的海洋。B.春天是绿色的世界。
C.春天是动物们的乐园。D.春天是温暖的季节。
3.文中提到了哪些动物?用“○”圈出来。
4.如果让你选择四季,你会选择哪个季节?为什么呢?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

可爱的花孩子

春天到了,池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼(   )过来,(   )到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓(   )过来,(   )在花瓣上歇息;一只青蛙(   )过来,(   )在花瓣上高兴地唱着歌……

花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢!

1.在括号里填上合适的动词。(填序号)
①飞    ②蹲    ③躲   ④跳    ⑤游    ⑥立
2.梨花是____色的,桃花是________色的。花孩子给大家带来了_______
3.花孩子还会把欢乐带给谁?仿照短文中画横线的句子写一写。
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

1.选择正确条案。
白的意思有: A. 没有成就的,没有效果的。B. 清楚 C.空的,没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。(______
②这次考试他交了白卷。(________
③老师的问题他没有听明白。(_______
2.这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:
__________)——(________)——(________
3.第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?
______________________________
4.这个故事所讲的道理可以用_____________来概括(谚语、俗语、格言都可以)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文并做题。

下雨啦

天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”

不一会儿,滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳着舞。

不一会儿,哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起,变成小溪,在地上流淌着。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的挥动小棍儿,像一群小鸭。

在雨中,我们上学去。

1.短文一共有(_____)个自然段。
2.结合短文填动词。
______)小鼓    (______)凉鞋     (______)小棍
3.短文画线句运用的修辞手法是(   )
A.比喻B.拟人C.排比
4.填一填。
下雨前,天阴了,云(_____)了,太阳(_____)起来了,鱼儿(______)水面。
5.判断对错,对是画“√”,错的画“×”。
(1)小雨点汇集在一起,能把马路冲洗干净。(_____
(2)小雨点落下来的声音是“哗啦,哗啦……”。(_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。
一(_____)枫叶  一(_____)贺卡  一(_____)小诗
2.选字填空。
拾  摸  放  拉  推
(1)明明(_____)着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我(_____)起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,(_____)在老师的办公桌上。
3.读句子,给正确的答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”,句中说明了什么最红?
(1)朝霞(   ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰(   )
4.根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课外短文,完成练习。

春天来了,温暖的阳光照耀(yào)着大地。

春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子,小草也从地里钻出来了,给大地铺上一层“绿毯(tǎn)”。河里的冰雪早已融化,鱼儿在嬉(xī)水,无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞,好一个花的世界。

啊!春天终于来了,广阔的天地到处生机勃勃,春天多么美丽呀!

1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.第二自然段有(_____)句话。
3.从第三自然中找出三个描写颜色的词语:_____________________
4.仿写词语。
红如火 ________ _________  _________
5.第二自然段中的“绿毯”指的是_______________
6.短文写了哪些动物?请用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

小城的三月

三月,城里的街道又装满了春天。

暖和的太阳,又转回了。

街上有提着筐( kuāng)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sŭn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(níng)成了哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。

1.根据短文内容连一连。
暖和的           笋芽儿
粉红的           柳条
鲜嫩的           太阳
刚刚发芽的       桃花
2.孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
3.本文写的是小城(    )的景色。(填序号)
A.秋季B.春季C.冬季D.夏季
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

雨后

又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊!雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。雨突然间停了,伞兵们都不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转眼不见,仿佛在跟我捉迷藏。

雨后,庭(tínɡ)院中的花朵好像洗了澡,显得很有生气,幼苗受到小雨的滋润,也更加茁壮。泥泞(nìnɡ)的道路好像涂上了一层润滑(huá)油。许多动物都出来溜(liū)达了!雨后,空气清新,万物也显得特别有精神。

雨后,是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气,带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切!

1.短文共有______个自然段,重点写了________(雨前 雨中 雨后)的景色。
2.从文中找出下面词语的近义词。
新鲜——(_____)      生机——(_____
3.雨后为什么是“我”最喜爱的一刻?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4.“我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转眼不见,仿佛在跟我捉迷藏。”这里的“它”是指______________,“它”像______________
5.文中画横线的句子是________句,把________比作______________。请模仿着写一句吧!
________________________________
类型:现代文阅读
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