课文（一）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

阅读古诗，完成题目。

莺飞，

拂堤杨柳醉春烟。

，

忙趁纸鸢。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是（_____）
①贺知章。    ②高鼎
3．这首诗描写的是（_____）的景色。
①春天    ②秋天
4．这首诗中的儿童正在（_____）
①放风筝。    ②读书写字
5．读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1．题目“村居”表示（）

A．在乡村里居住

B．在乡村里居住时见到的景象。

2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

3．“东风”指的是（）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

4．我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
5．这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
6．诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
7．诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（1）这句话把春天比作________，写出了早春景物变化不大的特点。
（2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：________、________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容连一连，并填空。
小草   叮叮咚咚    春天的眉毛
野花   吐出嫩芽    春天的眼睛
树木   开出一两朵  春天的音符
小溪   探出头来    春天的琴声
           ，那是春天的         吧？

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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选出合适的动词，并写出这样选的原因。
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，________（走冲）出家门，________（奔跑）向田野，去寻找春天。
这两个动词表现出了孩子们________的心情。
（2）树木________（吐长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
原因：________。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说……
（1）“绚丽多彩”的意思是________。表示这个意思的词语我还能写两个：________、________。
（2）“惊奇”的近义词是________。试着用“惊奇”写一个句子：________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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句子加工厂。
1．春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词语写句子）
__________________像__________。
2．门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。→山坡上种着_____________________果树。
3．谁我家门前花这是在种的（连词成句，并加上标点符号）
_______________________________________
4．鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。→____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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