学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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阅读课文节选,完成练习。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.写出下列词语的反义词。
害羞——(______)                    仔细——(______
2.作者想象什么像春天的眉毛、眼睛、音符、琴声?连一连。
眉毛        早开的野花一朵两朵
眼睛        解冻的小溪叮叮咚咚
音符        树木吐出点点嫩芽
琴声        小草从地下探出头来
3.根据课文内容或者亲身感受填空。
春天来了!我们看到了______,我们听到______,我们闻到了______……
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?”

云儿不说话,飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成荫。

一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”

许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”

小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”

1.短文共有(______)个自然段。
2.短文中写了___________、___________、___________、___________这几种小动物都来小岛上住下了。
3.小熊__________,让小岛变 了样,许多小动物都来了。
还有哪些小动物也会来呢?它们又会说些什么呢?请写一写吧。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

喇叭花

听人介绍,喇叭花要到暑假才能开。花儿可漂亮呢,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的。不过得给它们搭个架子,好让花蔓攀在架子上。

我找来几根长竹竿,给喇叭花搭了个架子。每天早晨,我都要跑出去看看花蔓又长了多少。花蔓顺着架子迅速向上攀,一直攀到屋檐上。叶子越长越密,成了一垛绿色的墙。

一天早晨,我照例来到院子里,欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。

喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花远远看去好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花,有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。

1.摘录表示颜色的词语。
_____________________________
2.画线句子写了花儿的什么?选择正确答案,在括号里打“√”
①味道(   )       ②颜色(   )       ③形状(   )
3.读一读,辨一辨,哪些是比喻句,在括号里打“√”。
①叶子越长越密,成了一垛绿色的墙。(   )
②花蔓顺着架子迅速向上攀,一直攀到屋檐上。(   )
③花儿可漂亮呢,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的。(   )
④稠密的绿叶衬着各种颜色的花,远远看去,好像挂着一匹美丽的花布。(   )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读儿歌,完成练习。

地球村,人人爱。你植树,我植树,大地绿起来;你栽花,我栽花,花开香万家;你种草,我种草,人人搞环保。

1.儿歌中说了_______种爱护地球的办法。有_______、_______和_______。你还有什么好的办法?
_________________
2.照样子,仿写句子。
你植树,我植树,大地绿起来;
你________,我________,___________起来。
3.这首儿歌告诉我们:______________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外品读。

可爱的春天

春天来了,天气渐渐地暖和了,温暖的阳光照耀着大地。新树绿了,桃花红了,杨树也长出了嫩绿的叶子。小草也从地里钻出来了。河里的冰融化了,鱼在水里游来游去。小燕子和大雁都从南方飞回来了。小鸟在树上唱歌。广阔的大地到处充满生机,春天多美丽呀!我可爱的春天。

1.春天来了,天气渐渐地____________了。
2.春天来了,柳树________了,桃花_________了,杨树也长出了_____ 的叶子。
3.春天来了,广阔的大地到处充满生机。想一想,春天来了,大地还有哪些变化?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。 

跳墩(dūn)上的歌

上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。

晴天,朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。溪水淙(cóng)淙,唱着一支快乐的歌。

雨天,溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。

水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。

1.照样子写词语。 
溪水哗哗   雷声________   ________
2.读了第1自然段,我知道“跳墩”是________。
3.晴天,溪水唱的是一支________的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支________的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。
4.溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面短文,完成练习。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来……我要感受阳光照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上长。

第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力往上钻,可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是,它继续瑟缩在土里。几天后,一只鸡到院子里东啄西啄,这颗种子就进了母鸡的肚子。

1.短文共有______节。第____________节写了两颗种子的对话。
2.写出下列词语的近义词。
喜悦——(______)    安全——(______
3.用“——”画出表示第二颗种子不敢冒险的原因的句子。
4.你喜欢哪一颗种子,为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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排顺序,让句子变成一段话。
(_______)早上,果果背着书包去上学。
(_______)走进教室,她向老师问声好。
(_______)大家都说果果有礼貌。
(_______)进了校门,她向同学问声好。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

做什么事最快乐

小青蛙想,做什么事最快乐呢?     

他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“            最快乐。”     

他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“         最快乐。”     

他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“          最快乐。”     

他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”

1.短文一共有 _______个自然段。
2.选一选。
A.耕地B.采蜜C.捉虫子
(1)啄木鸟:“____________最快乐。”  
(2)水牛说:“____________最快乐。”  
(3)蜜蜂说:“____________最快乐。”
3.请按照第2、3、4自然段的格式,再自己设计一问。   
他跳到____问______:“_______,____?”
____说:“_____。”
4.读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?  
____
5.你认为做什么事最快乐?  
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

好邻居

每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊,一共有九只,比昨天又了一只!

我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒。花喜鹊是我的邻居。

1.写出文中加点词语的反义词。
高兴——(______)   多——(______)   好——(______
2.________是花喜鹊的家。
3.为什么说花喜鹊是“我”的好邻居?
______________________
类型:现代文阅读
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