学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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阅读短文,回答问题。

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔()法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌()系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”

1.这段话共_____句。
2.牛伯伯因为________,所以住进了________
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是_____________说的。
4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“       ”。
5.给多音字组词。
觉 jué(       ) jiào(       )
乐 lè(       ) yuè(       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下面句子排列成一段通顺的话,排序正确的一项是(   
①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有许多别的亚热带树木。
②初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
③小城里每一个庭院都栽了很多树。
④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
A.③①④②B.③②④①C.③②①④D.③①②④
类型:选择题
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阅读短文,完成练习。

喜鹊

喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。

早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上、田野里喳、喳、喳地鸣叫,使人感到生机勃勃。

喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。

喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?

1.把词语填写完整。
________          体态____          ____勃勃          ________
2.喜鹊尽情歌唱的时间是_______________
3.喜鹊的歌声_______,给人们带来_____
4.文中说:“它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。”请你发挥想象,写一写。
喜鹊:________________________
我知道,_______________________
喜鹊:__________________________
我懂得,_______________________
5.人们喜爱喜鹊的原因是什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

喜鹊的新发现


       喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
       哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
     “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
       “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐(                 )(                 ) (               
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:(                  )。后来喜鹊看到大雁,它想:(                             )
4.读了本文,你明白了什么道理?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近义词和反义词,并填空。
近义词:似乎——(      )遮蔽——(      )发觉——(      )
反义词:喜欢——(      )上升——(      )伤心——(      )
从上面的反义词中选择合适的词语填空。
1.孩子的成绩有所(     ),家长不要一味指责,要帮孩子分析原因,一起努力,这样孩子的成绩才会(     )
2.她在放学的路上帮助了别人,心里很(     )。可是因为回家晚了,妈妈训斥了她,她很(     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

小猴挖井

小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。        

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。        

小猴累得气喘吁吁,它索性丢下铁锹不干了:原来此地没有水。        

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。

再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功尽弃,实在是太可惜了。

1.短文共有___个自然段。其中第___自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2.小猴挖了三次井,都没见到水。这是为什么?(       
A.因为这个地方确实没有水。
B.因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
C.因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3.读了这篇故事,我懂得了_____________________
4.如果小猴见到总画不好画而发脾气的小猪,会对小猪说些什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

欢乐聚会


  一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜  。狐狸带来了一串葡萄 。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕  。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼  ,请小猴子吃桃子  ,请小狗吃骨头  ,请小刺猬吃苹果  
  最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。
1.文中写了哪些动物?请写下来。
(              )
2.我会填。
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。 
 (               )带来了(             )。
3.小猪也很大方,拿出(     )(     )(      ) (    )招待大家。
4.连一连。
狐狸吃                     苹果        
小猴子吃                 骨头
小狗吃                     桃子
小刺猬吃                 鱼
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天:

小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。

那样,我就会告诉它们:

不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。

1.从文中找出下面词语的近义词。
愿望——(          )                       谈论——(          )
2.“我”会和小鸟交谈些什么?用“         ”画出相关句子。
3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读

今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

我真高兴啊!

1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐        近义词(         )     反义词(        )
2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是:
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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照样子,用加点词写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
_____________________________________________
类型:语言表达
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