学进去-教育应平等而普惠
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教材
给下列多音字组词。
教   jiāo________       jiào________
便   biàn________       pián________
觉   jué________        jiào________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

1.在文中找出一对反义词。
(      )——(      )
2.小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他__________,后来他___________,成了一只快乐的小公鸡。
3.你认为怎样做才能快乐呢?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

枫树上的喜鹊(节选)

我们衬的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。

1.文中共有__处写到了“喜欢”,分别是喜欢什么?用“____”画出来。
2.“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着”一句中的“它”指的是_____。这个句子把____比作____________
3.“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话,喜鹊会跟“我”说什么呢?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读

有一只老虎,遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿,但是他从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。

半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才的事情告诉了狐狸。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我帮你去把他捉来,给你当午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见他也会跑的。”狐狸说:“要是你不放心,就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就对他们喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找他呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

1.谁很想吃梅花鹿?(       
A.狐狸B.老虎C.狮子D.狼
2.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)梅花鹿本事很大,身上的斑点都是吃老虎的记号。(      )
(2)狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。(      )
(3)老虎上了梅花鹿的当。(      )
3.本文有两处写出了梅花鹿很聪明,在文中用“___”画出来。
4.读了这篇短文,我想对文中的________说:“____________”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读检阅台。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刹(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就bēibèi)着瓜溜走了。

1.在短文中的括号里选择正确的读音或字词,“√”用标出来。
2.文章围绕哪句话来写的?用“   ”画出来。
3.刺猬的身体活像一只______,它的爪子像老鹰的爪子那么____。除了腹部,刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。
4.仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
发明       发现
(1)快藏起来,不能让他(      )我们。
(2)火药是中国人(      )的。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒挂在树上,可神气啦!只有小河马垂头丧气,没精打采。

小河马说:“我没有能卷木头的鼻子,没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子一样的尾巴,我到底有什么本领呢?唉,我真没用!”

一天,小兔要到河对岸去采蘑菇,可是它没有办法过河,小河马看见了说:“你坐在我的背上,我背你过河。”小兔坐在小河马的背上,很快就到了河对岸。小兔高兴地说:“谢谢你,小河马,你的本领真大!”小河马很奇怪:“我的本领真的很大吗?”“当然啦!”小兔说。

没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”,每天______________________。

1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领?用“       ”在文中画出来。
2.从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。
   ____________          ____________
3.小河马帮助____________过了河,后来建起了一个“______________________”。
4.结合短文的内容,在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”

一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”

猴妈妈对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

1.本文一共有(      )个自然段,第二自然段有(       )句话。
2.根据课文内容填空。
(1)妈妈适合戴(            ),奶奶适合戴(            )
(2)小猴戴妈妈的眼镜的感觉是(           ),戴奶奶的眼镜的感觉是(          )
3.这篇短文说明的道理是什么,请在正确的答案后面打“√”,错的打“×”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。(       ) (2)小猴不能戴妈妈的眼镜。(       )
(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。(       )
4.你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面的句子排序。
______吴老师把同学们画好的画贴在黑板上,让同学们评谁画得好。
______原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的小鸡的嘴了。
______图画课上,吴老师叫同学们画一只自己最喜欢的小动物。
______同学们一看,都哈哈大笑。
______同学们都认真地画起来。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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选词填空。
发明  发现
1. 喜鹊妈妈教他们学自己(_____)的拼音字母。
2. 我(_____)妈妈今天把头发烫(tànɡ)成卷发了。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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