学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
填一填。
① 小军在考试中遇到一道难题,抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》中的“__________”这句名言送给他。
② 芳芳与小红约好周日一起去博物馆,可芳芳不想早起,就想不去,妈妈用《韩非子》中的“____________________”来告诫芳芳要讲诚信。
③ 老师经常用《老子》中“___________”这句话教育我们不要轻易许诺,一旦许了诺就要认真践行。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
今天是教师节,一大早,我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校,看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡,我也赶紧放下书包。可是一翻书包,我发现自己亲手做的心愿卡(忘 望)记带来了!我不相信,又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍,还是没有。(  )!这可怎么办?看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑,我后悔极了。为什么不把心愿卡带来(  )?要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了(  )?我难过地拉着书包(带  袋),坐在(坐  座)位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲,它的花紧紧地裏在一起,似乎在责怪我,不想理我。我抬头看了看,讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对,等睡莲开了,我(在  再)送给于老师!
下午放学前,睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了,跑到于老师面前,举着花,开心地说:“于老师,祝您节日快乐!您看,花儿开了,您闻,还有香味呢!”于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气“真香!”我们都笑了。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2.从文中找出下列字词的反义词。
表扬——(     )   难过——(      )    呼——(       )
3.选择合适的语气词填在括号里。
吗       呢       唉
(1)(    )!这可怎么办?
(2)为什么不把心愿卡带来(     )?
(3)要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了(      )
4.当“我”把睡莲送给于老师时,于老师是怎么做的?用“     ”画出相关语句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

太阳的颜(yán)色

小白兔天天看见太阳,它很想知道太阳是什么颜色。

小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。你眼(i0o),太阳照在树叶上绿油的。”小白兔跑去问蜜蜂(fēng)。蜜蜂说:“太阳是红色的,你瞧,太阳照在花朵上,红艳艳的。”

小白免跑去问小青蛙。小青蛙说:“太阳是黄色的。你看,太阳照在稻(dào)穗(suì)上,黄灿(càn)灿的。”

小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。哟vōu),他们说的结果都不一样,太阳到底是什么颜色呢?

这时,天上起云了,下起雨来。不一会儿,雨停了,太阳出来了,天边出现了一道(dào)彩虹。小白兔想,彩虹阿姨住在天上,一定知道太阳的颜色,就跑去问彩虹阿姨。

彩虹阿姨先让小白兔数数地身上的颜色。“赤(chì)、橙(chéng)、黄、绿、青蓝、紫(zĭ),一共有七种颜色。”小白兔说。彩虹阿姨说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说:“我明白了。”

1.文中总共有________个自然段。
2.写出和下面一样的表示颜色的词。
例:绿油油  黄________________   红______________    金_______________
3.按短文内容填空。
小鸟说太阳是______________的,小蜜蜂说太阳是_______________的,小青蛙说太阳是_______的,他们说的结果都_____________。
4.彩虹身上共有几种颜色?都是什么颜色?用“_________”画出来。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

1.短文共有___________段话,用序号标出来。
2.太阳花是一种很      的小花,       的花瓣,       的,鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?用“    ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《手影戏》回答问题。

手影戏

妈妈到夜市商店去买东西,宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲,独自玩起了手影戏。

他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。

忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵个短尾巴,噗,噗,跳过来。哎呀,不能再跳过来,跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳过来。噗——噗!宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。

哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。

那个男孩吓了一跳,连忙将兔子狗咬猫变成了狗。汪汪汪,狗咬猫。

呜哇,呜哇,猫变成了大熊。

啊鸣,啊鸣,老虎要吃熊。

比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来,他差点儿哭了。

嗯,干吗要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上出一只鸽子来:尖尖的嘴,长长的翅膀,扑棱棱,鸽子飞了起来。

那个男孩愣了一阵,也变只鸽子。

看,现在两只鸽子偎依在一起了。

妈妈出来了,她看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢,两个人还挺亲热呢。

1.孩子们用手影变出了哪些动物?
__________________
2.玩着玩着,孩子们懂得了什么?(   )
A.和小朋友一起玩,要友好。
B.手影的变化是无穷的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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