学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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拼一拼,写一写。
yù dào   shāng diàn   biān zhī   tóu tòng
(_____) (_____) (_____) (_____) 
jué dìng   xiāo shī   zěn yàng   yīng gāi
(_____) (_____) (_____) (_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成词语练习。
(1)在括号里填上合适的词语。
一(_______)河马   一(_______)招牌  一(_______)道路
_______)的蝴蝶   绿茵茵的(_______)   (_______)的目光
(2)把下面的四字词语补充完整。
_______)(_______)竭力   (_______)(_______)斑斓   (_______)(_______)隔绝
(3)照样子,写一写。
笨手笨脚(ABAC式)_______ _______ _______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空,并按要求完成练习。
春雨(____)(____)清谷天,(____)(____)芒夏暑相连。
秋(____)露(____)寒霜降,冬(____)雪冬小大(____)。
(1)每个季节都有(____)个节气,夏季的第三个节气是(____)。
(2)“清明种瓜,立夏开花。”这句农业谚语告诉我们在(____)节气播下瓜种,立夏的时候就会看到瓜种开花了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面有关课文内容的说法,错误的一项是(   )
A.《青蛙卖泥塘》中,泥塘在青蛙的改造下越变越好,青蛙决定不卖了
B.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛开了一家商店,卖了口罩、围巾和外套
C.《小毛虫》一文中,小毛虫先做成茧包裹自己,最后变成了蝴蝶
D.《大象的耳朵》中,小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都问大象他的耳朵怎么是耷拉的
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面诗句中,描写小草的一项是(   )
A.锄禾日当午,汗滴禾下土。B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.野火烧不尽,春风吹又生。D.不解藏踪迹,浮萍一道开。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整。
(___)(___)勃勃  (___)(___)竭力  (___)(___)斑斓
(___)(___)隔绝   (___)(___)二虎 一臂(___)(___)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写字词。
1.泥塘这么好,青蛙zhōng(______)于jué dìng(______)不bān(______)家了。
2.下个xīng qī(______)日,我要去shāng diàn(______)买一些fǎng zhī(______)品。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
1.最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shān),就能把他们赶跑。大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
①给下列句子换种说法,意思不变。
大象还是把它的耳朵放了下来。  _____________________
②从这段话中,我明白大象耳朵的作用是____________________
③结合现实,说一说“人家是人家,我是我。”是什么意思。
______________________________________
2. 《蜘蛛开店》这篇课文告诉我们一个道理:_________________________________
3. 《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?
____________________________________________
4. 《小毛虫》毛毛虫变蝴蝶的过程中,经历了哪些变化?受到怎样的启发?
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,做练习。
1.青蛙住在泥塘里
(1)“烂”是个形声字,它的读音是(____)
①làn           ②nàn
(2)根据语境,我知道“烂”在句中的意思是(____)
①某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软。
②腐烂。
2.它织啊,织啊,最后把自己从头到脚进了温暖的茧屋里。
“裹”是个形声字,我猜它的读音是:______。联系生活实际,我能猜出它的意思是:_______。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写作
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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